高三数学教学进度及复习计划

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1、高三数学教学进度及复习计划 一、目的针对艺考生普遍数学基础薄弱，为使他们在八月到十二月完成数学第一轮复习，为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作，正确把握整个复习工作的节奏，明确不同阶段的复习任务及其目标，做到针对性强，使各方面工作的具体要求落实到位，特制定此计划，并作出具体要求。二、计划新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分三轮进行。针对我校学生特点，在八月到十二月进行第一轮复习，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横

2、向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。1、第一轮复习顺序：（1）集合与简易逻辑→不等式→函数→导数（理科含积分）→数列（理科含数学归纳法、推理与证明）。（2）三角函数→向量→立体几何→解析几何。（3）排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。2、第一轮复习目标：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识，切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题，落实好每次课的作业，使学生能较熟练地运用基础知

3、识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测，注重课本习题的改造，单元存在的问题在月考中去强化、落实。三、具体方法措施1.认真学习《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。《考试说明》是命题的依据，复习的依据.高考试题是《考试说明》的具体体现。只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。并力求在复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。　　2．高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。　　3．高效率的上好每节课，重

4、视“通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。　　4．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。　　5．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。　　6．结合实际，了解学生，分类指导。 高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况，实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有

5、利于个别辅导，因材施教，对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。　四.复习参考资料1. 2014年数学科《考试说明》(全国)及山西省《补充说明》。2.《创新设计》高考第一轮总复习数学及《学海导航》高考第一轮总复习数学。五.教学参考进度第一轮的复习要以基础知识、基本技能、基本方法为主，为高三数学会考做好准备。时　间课　题主要内容8.1――8.4集合与简易逻辑：重点是集合的运算1.集合的概念2.集合的运算3.命题及充分条件与必要条件4.简单的逻辑联结词、全称量词、存在量词8.5――8.24函数：重点是函数的性质。导数：重点是导数应用1.函数及其表示2.函数的单调性3.函数的奇偶性

6、与周期性4.指数与指数函数5.对数与对数函数6.二次函数与幂函数7.函数的图像8.函数与方程9.导数及其运算10.导数的应用〔理〕定积分的应用8.25――9.5三角函数：重点是三角函数的化简求值，三角函数的图象和性质。解三角形：重点是正余弦定理的应用１.角的概念的推广与弧度制２.任意角的三角函数３.同角三角函数的基本关系式4.正余弦函数的图象和性质5.正切函数的图象和性质6.正余弦定理的应用9.6――9.13数列：重点是等差等比数列的性质应用1.数列的概念与表示2.等差数列及其前项n和3.等比数列及其前项n和4.数列求和1.数列的综合应用9.14――9.18平面向量：重点是向量的运算

7、与表示1.平面向量的概念和性质2.平面向量的坐标运算3.平面向量的数量积4.平面向量的应用9.19----9.24不等式：重点是一元二次不等式的解法及线性规划问题1.不等关系与不等式2.一元二次不等式的解法3.二元一次不等式组与线性规划4.基本不等式9.25---10.1直线与圆的方程：重点是直线与圆方程的应用1.直线的倾斜角与斜率2.直线的方程3.两条直线的位置关系5.曲线与方程6.圆的方程10.1――10.20圆锥曲线：重点是圆锥曲线的方程和几何性质高