高三数学教学进度及复习计划

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1、高三数学教学进度及复习计划公一、目的为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作,正确把握整个复习工作的节奏,明确不同阶段的复习任务及其目标,做到针对性强,使得各方面工作的具体要求落实到位,特制定此计划,并作出具体要求。二、计划1、第一轮复习顺序:(1)集合与简易逻辑→不等式→函数→导数(含积分)→数列(含数学归纳法、推理与证明)。(2)三角函数→向量→立体几何→解析几何。(3)排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。2、第一轮复习目标:全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识

2、,切实落实好本中典型的例题和后典型的练习题,落实好每次的作业,使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测,注重本习题的改造,单元存在的问题在月考中去强化、落实。3、第二轮复习顺序:选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。4、第二轮复习目标:在进一步巩固基础知识的前提下,注重方法、思想、重要知识的专题深化,使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。同时落实好每次测试,每月一次的诊断性综合考试,并对存在的问题作好整理,为第三轮复

3、习作好前期工作。、第三轮复习顺序:每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。6、第三轮复习目标:对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练,同时落实好每次的作业,每周扎扎实实地完成一套模拟试卷,使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。7、复习时间表:周次起止时间内容高二下学期和暑期集合的概念与运算,函数的概念;函数的解析式与定义域;函数的值域,函数的奇偶性与单调性;函数的图象;二次函数,指数、对数和幂函数;综合应用,导数的概念及运算,导数的应用,积分的概念

4、和应用等差数列;等比数列第1周88——812;数列的通项与求和第2周813——819三角函数的概念;三角函数的恒等变形;三角函数中的求值问题第3周820——826三角函数的性质;=Asin(ωx+φ)的图象及性质;三角形内的三角函数问题;三角函数的最值、综合应用第4周827——92向量的基本运算;向量的坐标运算;平面向量的数量积第周93——99正弦和余弦定理;解三角形;综合应用第6周910——916不等式和一元二次不等式第7周917——923二元一次不等式和简单的线性规划;综合应用第8周924——930简

5、单几何体的三视图和直观图;柱体、椎体和球体的表面积和体积第9周101——107空间两条直线的位置关系;线面平行和垂直的性质和判定定理第10周108——1014空间中角与距离的解法;空间向量运算及在立体几何中的应用第11周101——1021复习,节训练第12周1022——1028复习,综合训练;期中考试第13周113——1111直线的方程;两条直线的位置关系;圆的方程第14周1112——1118直线与圆的位置关系;综合应用第1周1119——112椭圆;第16周1126——122双曲线;抛物线第17周123—

6、—129直线和圆锥曲线;轨迹;综合应用第18周1210——1216排列与组合;二项式定理;第19周1217——1223等可能事的概率;有关互斥事、相互独立事的概率;综合应用第20周1224——1230离散型随机变量的分布列、期望与方差;统计的应用;独立性检验第21周11——16算法第22周17——113综合训练三、具体要求1三轮复习总体要求:科学安排,狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法,起点不能太高,复习要有层次感,选题以容易题和中档题为主,尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围

7、,确保基础和方法扎实,同时尽可能缩短第一轮复习时间,给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高,对准中等及其以上学生,选题难度以中档题为主,根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题,在整个复习过程中坚持讲练结合,体现学生学习的主动性,加强对所学方法的模仿训练,切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。2、多互相听,吸取他人优点,扬长避短,提高复习效率,在可能的情况下尽快统一一种可行的、科学的复习模式。3、积极参加教研活动,利用教研活动,能创新、群策能力。本届高三的教研活动以高考中的知识

8、专题为主,如高考考什么?怎样考?同时确定专题专人发言,并提供这方面的试题集。加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估,加强对资料和信息整理的互通,特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨,加强针对性训练,突出效果。4、作业要求:坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评,搞好后巩固这一重要环节,力求在这方面有所突破和提高。、考试要求:坚持考前审题和考后小结与评估,注重对反馈信息的整理(如知识和方法掌握

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1、高三数学教学进度及复习计划公一、目的为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作,正确把握整个复习工作的节奏,明确不同阶段的复习任务及其目标,做到针对性强,使得各方面工作的具体要求落实到位,特制定此计划,并作出具体要求。二、计划1、第一轮复习顺序:(1)集合与简易逻辑→不等式→函数→导数(含积分)→数列(含数学归纳法、推理与证明)。(2)三角函数→向量→立体几何→解析几何。(3)排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。2、第一轮复习目标:全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识

2、,切实落实好本中典型的例题和后典型的练习题,落实好每次的作业,使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测,注重本习题的改造,单元存在的问题在月考中去强化、落实。3、第二轮复习顺序:选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。4、第二轮复习目标:在进一步巩固基础知识的前提下,注重方法、思想、重要知识的专题深化,使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。同时落实好每次测试,每月一次的诊断性综合考试,并对存在的问题作好整理,为第三轮复

3、习作好前期工作。、第三轮复习顺序:每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。6、第三轮复习目标:对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补缺训练和答题卡作答规范化的训练,同时落实好每次的作业,每周扎扎实实地完成一套模拟试卷,使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。7、复习时间表:周次起止时间内容高二下学期和暑期集合的概念与运算,函数的概念;函数的解析式与定义域;函数的值域,函数的奇偶性与单调性;函数的图象;二次函数,指数、对数和幂函数;综合应用,导数的概念及运算,导数的应用,积分的概念

4、和应用等差数列;等比数列第1周88——812;数列的通项与求和第2周813——819三角函数的概念;三角函数的恒等变形;三角函数中的求值问题第3周820——826三角函数的性质;=Asin(ωx+φ)的图象及性质;三角形内的三角函数问题;三角函数的最值、综合应用第4周827——92向量的基本运算;向量的坐标运算;平面向量的数量积第周93——99正弦和余弦定理;解三角形;综合应用第6周910——916不等式和一元二次不等式第7周917——923二元一次不等式和简单的线性规划;综合应用第8周924——930简

5、单几何体的三视图和直观图;柱体、椎体和球体的表面积和体积第9周101——107空间两条直线的位置关系;线面平行和垂直的性质和判定定理第10周108——1014空间中角与距离的解法;空间向量运算及在立体几何中的应用第11周101——1021复习,节训练第12周1022——1028复习,综合训练;期中考试第13周113——1111直线的方程;两条直线的位置关系;圆的方程第14周1112——1118直线与圆的位置关系;综合应用第1周1119——112椭圆;第16周1126——122双曲线;抛物线第17周123—

6、—129直线和圆锥曲线;轨迹;综合应用第18周1210——1216排列与组合;二项式定理;第19周1217——1223等可能事的概率;有关互斥事、相互独立事的概率;综合应用第20周1224——1230离散型随机变量的分布列、期望与方差;统计的应用;独立性检验第21周11——16算法第22周17——113综合训练三、具体要求1三轮复习总体要求:科学安排,狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法,起点不能太高,复习要有层次感,选题以容易题和中档题为主,尽可能照顾绝大多数学生。这样才能创造良好的学习氛围

7、,确保基础和方法扎实,同时尽可能缩短第一轮复习时间,给后面的拔高和思维的反复训练提供足够的时间。第二、三轮复习要求起点较高,对准中等及其以上学生,选题难度以中档题为主,根据知识点的需要穿插少量综合性较大的题,在整个复习过程中坚持讲练结合,体现学生学习的主动性,加强对所学方法的模仿训练,切实落实好作业、跟踪检测和信息反馈。2、多互相听,吸取他人优点,扬长避短,提高复习效率,在可能的情况下尽快统一一种可行的、科学的复习模式。3、积极参加教研活动,利用教研活动,能创新、群策能力。本届高三的教研活动以高考中的知识

8、专题为主,如高考考什么?怎样考?同时确定专题专人发言,并提供这方面的试题集。加强对每次单元测试和月考试卷考前的审题、考后的总结和评估,加强对资料和信息整理的互通,特别要加强对第三轮复习中高考常见大题的研讨,加强针对性训练,突出效果。4、作业要求:坚持三轮都有单元测试的做法。务必落实好测试的做和评,搞好后巩固这一重要环节,力求在这方面有所突破和提高。、考试要求:坚持考前审题和考后小结与评估,注重对反馈信息的整理(如知识和方法掌握

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