人类祖先的基业古代世界复习课

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1、第四单元人类祖先的基业—古代世界（复习课）16、当人类还是野蛮人的时候17、大河流域的文明曙光18、蓝色的地中海文明19、“日出之国”和“新月之乡”20、西欧的基督教文明21、古老帝国的悲剧一、知识回顾（1）知识回顾第16课当人类还是野蛮人的时候1、人类起源于？人类始祖是？现代意义上的人是？人类种族的分类？2、氏族社会先后经历哪两个阶段？代表性的神话故事？3、原始人的生活状况？第17课大河流域的文明曙光1、古埃及文明（尼罗河文明）：BC3100年、金字塔的作用及地位？2、古巴比伦文明（两河流域文明）：BC1894年、《汉莫拉比法典》内容、地位和实质？

2、3、古印度文明（印度河和恒河流域文明）：（1）种性制度的构成（四个等级的名称、社会阶层、责任与义务）和实质？（2）佛教：创立时间、地点、创教人、教义、传入中国（汉朝时，影响大）第18课蓝色的地中海文明1、西方文明的摇篮—希腊文明、西方文明的特点：经济上以商品经济为主，政治上拥有议会制。2、雅典的民主政治：形成（最初、伯里克利时期）、评价（局限性和积极性）3、神圣罗马：罗马共和国的建立、扩张（布匿战争）、影响、罗马帝国的建立（时间和人物）。第19课“日出之国”和“新月之乡”1、大化改新：时间、内容、意义、性质和启示？2、伊斯兰教创立：时间、地点、创教人、

3、经典？3、穆罕默德的活动：（1）创教（2）建国（3）基本统一阿拉伯半岛。第20课西欧的基督教文明1、西欧封建社会：法兰克王国（建立、壮大、分裂）2、查理马特改革：内容、影响3、西欧封建制度：封土制—封君封臣制—封建贵族等级制（公.侯.伯.子.男.骑士）（基础）（核心）4、基督教创立：时间、地点、创教人、教义和经典5、教会力量的增强：精神领袖—形成教皇国—统治地位（政治、经济、思想）6、中古城市的兴起：时间、意义（经济、政治、文化）第21课古老帝国的悲剧1、罗马共和国BC509(前6世纪晚期）西罗马帝国（公元395—476被日耳罗马帝国曼人所灭）东罗马帝

4、国（公元395—1453被奥（拜占庭帝国）斯曼土耳其所灭）2、深刻的启示：拜占庭帝国繁荣的原因、衰亡的原因、启示（2）知识体系（线索）：一、奴隶制文明1、东方文明（大河文明、亚非文明）;古埃及文明——尼罗河——文明：金字塔古巴比伦文明——两河流域——文明：《汉莫拉比法典》古印度文明——印度河和恒河——文明：种姓制度、佛教2、西方文明（海洋文明、欧洲文明）：古希腊——西方文明的摇篮雅典民主政治古罗马——罗马共和国——罗马帝国—西罗马帝国（灭亡476年）二、封建文明1、亚洲：⑴日本大化改新⑵伊斯兰教及阿拉伯帝国2、欧洲：西欧封建制度和基督教拜占庭帝国（3）

5、巩固识记（St理解并识记，相互检查提问）二、合作探究（1）学以致用（st独立完成并相互交流）试题精选（典型题）：讨论会是学习、探究历史的重要载体。一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。【以史为证】⑴小刚在收集资料时发现：在_________________当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是_____________。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的__________所灭。伴随

6、着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。（3分）二、合作探究（1）学以致用（st独立完成并相互交流）试题精选（典型题）：【史论结合】材料一我们都是希腊人。——英国近代诗人雪莱材料二图5：美国国会开会场景图6:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃⑵依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？（4分）【读史明智】⑶通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？（3分）（2）集体交流（3）展示点评(1)伯里克利公民大会马其顿。(3分)(2)政治：近代资产阶级民主政治（2分）文化：现代奥运会等(2分)(3)希腊文明是西方文明之源；先进文明

7、不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富。(言之成理即可，3分)三、巩固提高（1）盘点知识本节课的主要知识点、重难点。本单元的知识体系（线索）。你学到了什么？（s向t说）（2）巩固基础1.被许多人类学家认为是人类始祖的南方古猿生活在（）A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲2、下列社会组织中出现最早的是（）A.母系氏族B.父系氏族C.部落D.奴隶社会3、历史老师展示一张图片（见图1）。请同学说出该文物的历史价值，你认为下列说法中最准确的是（）A.它和四大文明古国有关B.它是世界上最精美的雕塑作品C.它可以放在博物管里供后人参观D.它保留了世界上第一

8、部体系完备的法典，比较全面地反映了当时的社会状况4、2007年，位于大庆市世纪大道附近的一座寺