2011—2012学年度第二学期教科研工作总结及下学期计划

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1、2011—2012学年度第二学期教科研工作总结及下学期计划2011—2012学年度第二学期教科研工作总结及下学期计划    一、指导思想    以科学发展观为指导,努力贯彻党的十七大精神,进一步落实教育部颁发的《教育纲要规划辅导读本》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。    二、工作重点目标    1.进一步规范教科研工作管理制度,完善评价激励机制。    2.培养教师中的教科研骨干,加强学校教科研队伍的建设。    3.以学校龙头课题为抓手,规范课题的操

2、作流程,加强对课题的研究力度及管理力度。学校请专家对课题进行具体指导,提供技术支持,使研究规范、科学。使之成为学校龙头课题。    4.创造条件,推荐有研究能力的教师参加各类教科研学习和培训,以点带面,使校园形成浓厚的教科研氛围。    5.进一步完善教科研校内网络基地。不断开发校园网在教科研工作中的信息服务功能。    三、主要完成工作    1。教师发展规划从“点”充分挖掘    任何工作的开展,“人”起着决定性的因素,本学期学校教科研工作将继续重视教师专业发展的建设工作,积极创设教师发展策略。开学初,学校与教师召开好自我发展动员会,调动教师努力挖掘自身潜力,

3、创设平台与机会,让老师敢于发展、乐于发展。我们以教师个人发展规划为引领,让每个教师找一个学期发展点,沿着发展点去努力实施过程。学期末,学校根据实际情况,组织了“教师自我展示评价活动”。每个教师根据学期初个人发展规划,把教学过程亮点工作展示。( )包括:各级优质课情况(教案反思、照片、录像碟等)个人博客反思集、读书(书目、摘抄、体会)、个人得意教学设计及反思、听课笔记、教学论文、各项荣誉证书、担任的各级课题材料等,强调只要能够体现个人教育教学工作亮点,均可展示。活动评价有所改革,本次活动评价从三方面进行,自我评价占10%,学科组评价占30%,学校评价占60%。活动流

4、程先由每个教师完成自我评价表的填写,把自己的所有展示内容整齐的摆放在指定位置。然后由各学科组分别进行学科教师互评学习,并进行客观记录与评价。由学科组长收齐所有记录材料,上交教科处。活动将作为评选和谐学科组的一项依据。    活动后,我们反思到,开学初,精心策划了自己的发展点,忙忙碌碌一学期,当回扣自己的发展点时,一路走来,我们保留了多少有价值的资料,足以证明我们曾经拥有过这段时光?我们埋头整理的过程,那是一种思路的总结与计划,参与“自我展示活动”,我们都有莫大的收获,同事的点滴做法都带给我们很多的启示,让我们互相学习着,共同进步着!    2。规范校本培训过程营造

5、教师发展氛围    做好学校校本培训计划,确立实施方案。    (1)自主读书好书推荐    读书是与每个人密切相关的一件事情,如何让它更有价值?需要充分发挥教师的主动性,结合学校“教师展示”活动,我们采取教师自读,每期推荐好书的办法,促进教师的读书活动。    (2)观看视频统一思想    高金英老师的讲座给了我们深刻的印象,她虽然年长,但是思想先进、语言幽默、思维敏捷,是我们很多年轻教师所不及的。通过大家多次一起观看视频讲座,我们牢牢的记住了“读好书,交高人”、“保持一颗良好心态”、“脚踏实地做事”这样积极的人生态度,高金英老师的讲座敲响了我们教师如何更好发展

6、的警钟,最有效的学习是自我学习,大家都意识到把“要我学”不如变成“我要学”的主动发展意识!    (3)交流展示激发潜能    开学初,学校进行调查和教师自荐结合形式,研究确定每期主题。开学初抽签决定小组,推荐组长,抽主题准备展示交流。激励教师重点在交流内容及水平上提高质量,特别是借鉴的专家理论和自己的见解等。本学期,我们确定了以下主题:“谈师德”、“教师读书之我见”、我看“学困生转化”、”任课教师与班主任配合管理班级”“智能创造人生”、“我的发展点”。教师们在各自的主题下积极准备,充分展示了自己教育教学观点和学习的收获。本学期,我们全体校干也进行了充分的交流展示

7、。为了带好头,以“潜能创造人生”为主题从活动形式策划到环境营造,我们都精心准备。可以说,本次交流是降临在六小的一种潜在力量;是照耀在任何一位教师前方的一盏路灯;它是早就藏好了倦怠、只表积极的工作态度的一种幸福。现摘记一段教师展示镜头:    镜头一    主持开场:    老师们,金秋九月,我们在万人瞩目的教师节中倍感自豪与欣慰,同时也感到了责任之重。干一行,爱一行,如何爱?爱学生、爱同事,爱职业,更爱自己。本学期第一期教师交流会主题“谈师德”,展示成员:孟娜、付叶红、严珂。下面,请让我们用热烈的掌声欢迎他们精彩展示。    过程抓拍:    主持人严珂,幽默风趣

8、,自然大方

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