欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:26492591
大小:68.01 KB
页数:3页
时间:2018-11-27
《中班奥尔夫音乐教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中班奥尔夫音乐教案 (1)通过歌曲“骑转马”音乐游戏,让幼儿体验活动带来的快乐。 (2)通过听钢琴伴奏、看音乐图谱,让幼儿听辨上行、下行、重复音。 (3)通过语词替换,培养幼儿应变能力。 (1)爸爸、妈妈、爷爷、奶奶图片 (2)“骑转马”音乐碟 (3)木马头饰 (4)上行下行同音反复的音乐图谱 重点:让幼儿在活动中体验快乐。 难点:幼儿听辨上行音、下行音、重复音。 音乐《慢慢走》 师:宝宝担心长针先生追不带短针小姐,他便骑着旋转木马帮他一起追。 师:去追短针小姐呀前我们要运动运动,热热身!现在老师拍腿问小
2、朋友问题,小朋友呢就拍手回答老师的。 问句:拍腿(老师老师在哪里?)。 答句:拍手(老师老师在这里)。 (重复两遍) (1)、物品方位辨认教室里的物品以及它的方位。 师:刚才小朋友都能很快的准确的回答老师的问题,现在老师要考考小朋友,看看谁的小眼睛最亮,谁唱的歌最好听。老师唱歌问小朋友问题,小朋友呢也要唱着歌回答老师的问题噢! 问句:老师唱“电灯电灯在哪里?” 答句:学生指唱“电灯电灯在这里” 问句:老师唱“风扇风扇在哪里?” 答句:学生指唱“风扇风扇在这里” (可以找不同的物品多玩几次) (2)、图卡的辨
3、认 老师介绍“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”图卡和字形,并贴在教室的周围。 师:(出示人物图卡)小朋友看你能认出她妈? (幼儿回答完后老师将人物图卡贴在教室的周围) 老师并依次问剩下的人物。 (1)音名模唱 老师弹琴与学生练习模唱音名音阶 师:今天我们还请来了一个唱歌高手给小朋友唱歌呢!(老师弹琴) 第一遍:CDEFGABC 第二遍:老师弹唱小朋友肢体动作(由低到高由蹲到站起) 第三遍:动作并配上骑转马的音乐,幼儿表演。 (2)模唱上行下行同音反复 出示模唱图谱(图谱:上行以蝴蝶代表、下性以蜜蜂代表、同音
4、反复以毛毛虫代表。) 第一遍: 上行:CDEFG 下行:GFEDC 同音反复:GGGGG 第二遍:看图谱结合骑转马音乐模唱上行下行和同音反复。 师:我们做了热身运动后就要出发去追短针小姐了,去的路上我们要骑上转马唱着歌噢!小朋友要仔细的听老师的问句。小朋友骑到正确的人物图卡面前并停下指唱答句。 问句:老师唱“爸爸爸爸在哪里?” 答句:学生指唱“爸爸爸爸在这里” 问句:老师唱“妈妈妈妈在哪里?” 答句:学生指唱“妈妈妈妈在这里” (依次爷爷奶奶问答句) 师:我们骑着转马去追短针小姐了。(骑转马离开活动室)
此文档下载收益归作者所有