基于网络的协作学习资源

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1、Intel®TeachProgramEssentialsCourse基于网络的协作学习资源Web2.0（新的互动网络）正在改变全世界人民互动、沟通和协作的方式。Web2.0的网站为用户提供的远不只是检索信息。用户可以拥有Web2.0网站上的数据并行使对数据的控制权。这些网站鼓励用户添加信息，并致力于促进创新、协作和共享，这与传统网站形成鲜明的对比。传统网站的访问者只限于浏览查看，只有该网站的所有者才可以修改网站的内容。Web2.0网站的常见特色是内容丰富、用户界面友好。(Wikipedia,2006)我们在整个核心课程中使用许多Web2.0网络协作学习资源：§博客§维客§在线协作网站§标记/

2、书签网站Web2.0的工具和环境充分利用了网络编程，这个程序能够区别内容和形式。MichaelWesch，一位文化人类学教授，在YouTube上他的视频中也表明了这一点，TheMachineisUs/ingUs。下面的表格提供了在课堂上使用这些资源时更多的细节：博客说明博客是网络日志的缩写，用来与读者分享信息和观点、征求意见并展开讨论。博客往往采取日志的的形式，并定期更新教学使用实例特色期刊、研究资源的列表、对学习的反思、收集反馈意见、与学科领域相关的问题的辩论等等不足·互动只限于书面答复·任何一个接入因特网的人都能浏览博客，除非将博客的访问权设置为私人·格式、设计方案以及多媒体的使用往往受

3、到限制·通常必须在线编辑内容·人们可以用煽动性的、不恰当的内容对博客做出回应博客网站在资源标签>协作链接中有网站列表，可以在这些网站上建立你的个人博客更多的博客信息写博：它是最基本的，我亲爱的Watson*www.educationworld.com/a_tech/tech/tech217.shtml关于如何在小学课堂中使用博客的一篇文章写博基本要素：在网上创建学生期刊*www.educationworld.com/a_tech/techtorial/techtorial037print.shtml为引导学生写出他们自己的博客提供简介关于博客*www.budtheteacher.com/wi

4、ki/index.php?title=Main_PageCopyright©2008,IntelCorporation.Allrightsreserved.Intel®TeachProgramEssentialsCourse利用维客的形式为在课堂中使用博客提供资源维客说明维客是一种协作网站，可以设置由任何人或者仅有指定用户可对其进行编辑。一个Word*(2003部分总是可见。维客的创建者可以接收

5、到所有变动的通知，并且对网站内容进行跟踪和监控教学使用实例小组写作、协作开发网站、共享研究结果、项目设计、信息采集等等不足·其他作者可以做出一些你不想要的修改·必须在线修改内容·有人可能写出煽动性的、不恰当的内容维客网站在资源标签>协作链接中有网站列表，可以在这些网站上建立你的个人维客更多的维客信息写给刚接触维客的教师*http://writingwiki.org/default.aspx/WritingWiki/For%20Teachers%20New%20to%20Wikis.html提供关于维客的概览——维客是什么以及如何使用维客在教育中使用维客*www.scienceofspectr

6、oscopy.info/edit/index.php?title=Using_wiki_in_education对维客做出界定，并对学生使用维客的方法提出建议在线协作网站说明协作网站允许个人在网页上创建或上传文件，然后他们可以邀请有网络连接的人使用类似的格式工具来编辑这些内容。有些网站还提供编辑和创建演示文稿和电子表格的可能性教学使用实例协同写作、修改、编辑，在多个作者之间相互给予和获取反馈意见，跟踪每个作者的贡献，比较不同的版本等等不足·在线创建的文件通常需要特殊的软件才能脱机浏览·如果恢复到以前的版本，内容有可能会被丢失·其他作者可能对你的工作做出一些你不想要的修改在线协作网站在资源标签

7、>协作链接中有网站列表，可以在这些网站上建立你的个人在线协作网站。每一个在线资源都有各自不同的功能：比如：·从任何连接到互联网的电脑中获取文件·邀请其他人来查看或修改的文档·允许多位作者在同一时间编辑和查看同一个文档·在线或脱机编辑文档·比较同一文件两个不同版本Copyright©2008,IntelCorporation.Allrightsreserved.Intel®TeachProgramEssenti