经管类计算机系列课程教学改革与实践

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1、经管类计算机系列课程教学改革与实践摘要：本文介绍了我院根据“质量工程”要求并结合专业特色所构建的经管类计算机课程体系，同时介绍了经管类计算机课程课外教学体系。
　　关键词
本文来自：计算机毕业网：数据库技术；实验教学；课程设计；教学改革
　　　　
　　1引言
　　
　　随着计算机技术的飞速发展，计算机在经济与社会发展中的地位日益重要。在培养面向21世纪的高级专业人才时，计算机知识与应用能力是极其重要的组成部分。为此，国家教育部根据高等院校非计算机专业的计算机培养目标，提出了“

2、大学计算机基础”、“计算机技术基础”和“计算机应用基础”三个层次教育的课程体系。在此背景下，我校根据培养基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神的高级工程应用型人才的定位和人才特色，结合教育部新颁布的专业目录，对经管类计算机课程体系结构进行了教学改革和实践，包括课程体系的设置，教学计划的修订，教学内容和教学方法的改革，师资队伍的建设，教学手段的更新等方面。新教学计划坚持整体优化的原则，将重点放在课程整合、体系优化和学生整体知识结构的设计上，合理构建基础课、技术基础课和专业应用课三级平台，注重学生综合素质和创

3、新能力的培养。
　　
　　2教学改革
　　
　　2.1设置经管类计算机课程体系
　　根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会的“关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见”和中国高等院校计算机基础教育改革课题组的研究成果“中国高等院校计算机基础教育课程体系2005”等文件精神，结合经管类各专业培养目标要求，对经管类计算机课程进行了科学的设置和必要的调整。如图1所示。
　　
　　2.2修订教学计划
　　在教学实施指导

4、大纲和实验课程体系实施方案的指导下，进行课程整合，本着“厚基础、宽专业、重能力和个性发展”的原则，修订教学计划。如表1所示。
　　
　　2.3培养创新型人才
　　根据“人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作”的理念；实施“质量工程”，就是要全面贯彻党的教育方针，树立正确的高等教育人才培养质量观，着力培养学生的社会主义人文精神和科学的创新精神，提高学生的创新能力和可持续发展能力。因此，对经管类计算机课程教学内容进行了更新和优化。如表2所示。
　　
　　2.

5、4加强实验实践环节
　　根据质量工程的要求，实践教学与人才培养模式要改革创新。要大力加强实验、实践教学改革。实施大学生创新性实验计划，支持由优秀学生进行的研究性学习，促进学生自主创新兴趣和能力的培养。在实践教学改革方面，增加实验学时，更新实验内容，设计出一系列能培养学生创新能力的实验内容，如表3所示。
　　
　　2.5构建经管类计算机课程课外教学体系
　　课外教学不仅仅是课堂教学的简单延伸，它能实现课堂教学难以实现的作用和目标。为培养学生的学习兴趣，充分发挥学生主动学习的积极性，在课外教

6、学方面我们作了以下方面的改革和实践。
　　建立课外兴趣小组，给出兴趣题目，采用老师指导，学生课外上机实践完成。
　　建立教学网站，学生通过教学网站提出疑问，老师通过教学网站布置作业和答疑。现在运行的过程化教学管理系统网站和学校的精品课程网站，都是学生和老师进行学习交流的有效平台。
　　举办课外学习辅导班，利用节假日，为学生辅导，以提高学生实际应用能力。
　　2.6建立新型教学模式和考核机制
　　根据计算机技术的发展，社会对人才的计算机操作和计算机网络知识素质要求逐步提高，结合我院现

7、有实验条件，改变传统的教学方法，采用“理论-案例-实践”的教学模式。减少理论教学时间，加大案例、实践教学时间。在理论教学上减时不减量；在案例教学上收集编写典型的案例；在实践教学上采用分组教学。
　　在教学方法上：以应用作为培养目标，采用灵活的教学方法进行教学。对于“大学计算机基础”，采用“以实际训练为主”的教学方法，加大上机实验课时量，布置操作性作业，以培训学生计算机实际动手操作能力。对于“数据库技术与应用”，采用“实际训练为主”和“个体化教学方法”相结合，根据课程设计大作业，把学生分成几个小组，课堂上通

8、过程序设计的讲解，让学生建立起程序设计的思想，各个小组独立完成大作业，并进行答辩，以培养学生数据库的程序设计能力。对于“网络技术与应用”，采用“个体化教学方法”和“技术教学法”相结合，通过设计相应的课程单元，讲解计算机网络的基本原理、基本应用，如搜索，查询，网站建设等内容，以培养学生利用计算机网络进行实际应用和操作的能力。通过前面几门课程的学习，为“管理信息系统”和“电子商务基础”课程