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1、《植物生理学(811)》大纲第一部分理论教学一、内容提要植物生理学是研究植物生命活动规律,揭示植物生命现象本质的科学。植物的生命活动是在水分代谢、矿质营养、光合作用和呼吸作用等基本代谢的基础上,表现出种子的萌发、营养器官的生长、开花、受精、果实和种子的成熟等生长发育过程。通过该课程的学习,可让学生系统掌握研究植物生命活动规律及其调控的方法和技术,学会用严谨的科学实验手段认识和分析生命现象和规律,创造性地调控植物生理功能,培养学生将植物生理学理论与相关基础课程理论相结合、并灵活应用于生物技术、生物科学和农学研究和实践中的能力。二、选用教材授课教材:潘王忠植物生理学(
2、第二版).北京:中国农业出版社,2009参考教材:潘瑞炽主编.植物生理学(第7版).北京:高等教育出版社出版,2012三、教学内容(一)绪论1植物生理学的定义和研究内容2植物生理学的产生和发展3植物生理学与农业生产重点:植物生理学的定义和任务,植物生理学的产生和发展和植物生理学与农业生产。难点:植物生理学的定义。思考题:1、为什么说“植物生理学是农业的基础学科”?2、随着生命科学的发展,植物生理学的发展趋势将如何?3、植物生理学的定义是什么?(二)第一章植物细胞的结构与功能1植物细胞概述1.1高等植物细胞的特点1.2原生质的性质2细胞壁2.1细胞壁的结构与功能2.
3、2胞间连丝的结构与功能3生物膜3.1生物膜的化学组成与结构特点3.2生物膜的功能4植物细胞亚微结构4.1植物细胞内的基本结构124.2微膜系统4.3微梁系统4.4微球系统4.5植物细胞结构与功能的统一重点:生物膜的化学组成与结构特点;植物细胞亚微结构难点:植物细胞亚微结构思考题:1、生物膜结构上的特点与其功能有什么联系?2、细胞的微膜系统、微梁系统和微球系统有何联系?(三)第二章植物的水分代谢1谁在植物生命活动中的作用1.1水分子的结构1.2水与植物生命活动有关的理化性质1.3植物的含水量1.4植物体内水分存在的状态1.5水分在植物生命活动中的作用2植物细胞对水分
4、的吸收2.1水势的概念2.2含水体系的水势组分2.3水的移动2.4植物细胞的吸水2.5细胞间的水分移动3植物根系对水分的吸收3.1根系吸水的部位3.2根系吸水的途径3.3根系吸水的机理3.4影响根系吸水的土壤条件4蒸腾作用4.1蒸腾作用的生理意义、部位和指标4.2气孔蒸腾4.3影响蒸腾作用的条件5植物体内水分的运输5.1水分运输的途径和速度5.2水分在植物体内上升的机制6合理灌溉的生理基础6.1合理灌溉增产的原因6.2作物的需水规律6.3合理灌溉的指标6.4灌溉方式重点:水势,细胞的水势,细胞吸水的方式,根系吸水的途径和动力,水分运输的途径和动力,气孔运动的机理,
5、合理灌溉。难点:细胞的水势和根系吸水的途径和机理,气孔运动的机理。思考题:1、讨论水势、渗透势、压力势和衬质势在细胞吸水过程中的作用。122、分析根系吸水的途径和动力?3、植物叶片气孔运动机制如何?4、利用细胞质壁分离和质壁分离复原的实验可解决哪些问题?(四)第三章植物的矿质与氮素营养1植物体内的必需元素1.1植物体内的元素1.2植物必需元素及其确定方法1.3植物必需元素的生理作用1.4元素的重复利用与作物的缺素诊断2植物细胞对溶质的吸收2.1被动吸收2.2主动吸收3植物体对矿质元素的吸收和利用3.1植物吸收矿质元素的特点3.2根系对矿质元素的吸收3.3影响根系吸
6、收矿质元素的因素3.4地上部对矿质元素的吸收3.5矿质元素在植物体内的运输和利用4植物对氮、硫、磷的同化4.1氮的同化4.2硫的同化(自学)4.3磷的同化(自学)5合理施肥的生理基础5.1作物需肥特点5.2施肥指标5.3发挥肥效的措施6植物的无土栽培6.1无土栽培的种类和设施6.2无土栽培的营养液6.3无土栽培的优点重点:植物必需的矿质元素及生理功能,植物细胞对矿质元素的吸收方式和机理,矿质元素在植物体内的运输和分布,植物对氮的同化过程,合理施肥的生理基础。难点:生物膜的基本结构,植物细胞对矿质元素的吸收方式和机理,氮在植物体内的同化过程思考题:1、植物进行正常的
7、生命活动需要哪些矿质元素?如何用实验方法证明植物生长需要这些元素?2、试述植物叶片将硝态氮同化为氨基酸的过程。3、植物对水分和矿质的吸收有什么关系?是否完全一致?4、植物细胞通过哪些方式来吸收溶质以满足正常生命活动的需要?5、简述生物膜的结构特点和特性?(五)第四章植物的光合作用1光合作用的概念和意义121.1光合作用的概念1.2光合作用的意义2叶绿体和光合色素2.1叶绿体2.2光合色素3光合作用的机理3.1原初反应3.2电子传递与光合磷酸化3.3碳同化4影响光合作用的因素4.1光合速率和光合生产力4.2影响光合速率的内部因素4.3影响光合速率的外部因素5光合效率
8、与作物生产
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