张东巧教学反思

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1、张东巧教学反思[张东巧教学反思]八年级物理是新增加的一门学科，物理不是记起来就能学好的，要求学生要理解，要和实际生活联系在一起，平时要多注意观察生活中的现象，这样才能有利于学好物理，张东巧教学反思。物理不仅是这些，它和数学联系也是比较密切，有很多计算性的题要求用数学知识来解答。通过这两个星期的教学，和学生的作业来看，情况很不乐观，比如程度和时间单位的换算，对这届学生来说是个难点，还有对速度的计算，在《基础训练》上很能体现出来，教学反思《张东巧教学反思》(..)。从以上这些情况来看，上课不能只是知识的罗加，我们要用实际现象

2、说话，要用学生身边的事例解释，这样学生更容易理解。在者，就是在课堂上用练习题说话，从练习中学习，把所学当堂训练，课下让学生也要多巩固。有经验的老师有更好学好物理的方法，请给与指导。张东巧教学反思2　　第2篇Rationalcloze解题技巧教学反思　　〖预览〗Rationalcloze解题技巧教学反思魏莹高中英语课程标准明确规定了英语教学的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础之上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基

3、础。包括语音，词汇，语法，功能，话题等各项内容。今年高考英语去掉了单项选择题，代之以语法填空，正切合了语言知识与运用的能力要求，把单纯的知识考查变成语境更强，更能考查学生语用能力的语法填空，语法填空旨在考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。但是对于英语成绩偏低的英语薄弱校来说，新题型的改变确实带来了极大的挑战。首先，学生总体成绩会下降。对于英语薄弱校的学生来说，总体上从这个题的15分的得分率上一定会下降，主要是因为原来的15个单选题，许多学生凭借“蒙”也能得几分，而语法填空题对于学生来说根本没有

4、蒙的可能性，不会就是不会了，所以这个题对于这部分学生来说就相当于得零分了。其次，语法填空题从总体上来说对学生的要求还是提高了，学生必须对整个语篇有总体的把握，然后根据上下文的逻辑关系进行分析的基础上确定每个空要填的是什么，解题时既需要有充足的词汇量，又需要对语法知识有比较明晰的理解和掌握，可以说综合性更强一些，更需要……张东巧教学反思3　　第3篇有效的生本课堂教学彰显师生生命价值——古芹巧教师工作室教学成果汇报会　　〖预览〗有效的生本课堂教学彰显师生生命价值尊敬的各位领导，老师们：大家上午好！首先，请允许我代表县人民小学

5、全体师生，对你们的亲临指导表示热烈的欢迎！古芹巧工作室授牌成立后，迎来了第一批省级骨干教师，以“山区小学数学有效教学策略的研究”的课题研究为抓手，开展了一系列的有效课堂教学的实践活动。其中，采用生本的教学模式，提高课堂教学的有效性是工作室的重点研究课题。众所周知，有效教学是学生高度参与的教学，它关注学生的进步和发展。有效教学还重视教学中人的地位，关注人性和生命的意义，关注师生生命共同经历的成长过程，使学生的情感和态度、价值观目标得到有效落实。今天我们开设了两节汇报课，向各位领导和老师展示了我们的研究成果，接下来我要和大家

6、分享与交流的话题是“有效的生本课堂教学，彰显师生生命价值”，我将对生本课堂教学模式进行详细的介绍。个人独立学，小组合作学、全班交流学、教师点拨学，被称为生本课堂教学的四重唱。一、个人独立学。洋思中学的蔡校长，在辅导自己的三个孩子学习的过程中非常注重让孩子自己先学，最后三个孩子都考上了重点大学。实践证明：培养孩子先学的能力（也就是自主学习能力）对孩子的后续发展有着举足轻重的作用；同时我们还认为，教师有备而教，学生有备而学，才是生命的课堂、平等……张东巧教学反思4　　第4篇有效的生本课堂教学彰显师生生命价值---在古芹巧教师

7、工作室教学成果汇报　　〖预览〗尊敬的各位领导，老师们大家好！古芹巧工作室授牌成立后，迎来了第一批省级骨干教师，我和我工作室的6位工作室成员以“山区小学数学有效教学策略的研究”的课题研究为抓手，开展了一系列的有效课堂教学的实践活动研究，结合生本教学原则，把提高课堂教学的有效性作为工作室的重点研究内容。众所周知，有效教学是学生高度参与的教学，它关注学生的进步和发展。有效教学还重视教学中人的地位，关注人性和生命的意义，关注师生生命共同经历的成长过程，使学生的情感和态度、价值观目标得到有效落实。今天我们开设了两节汇报课，向各位领

8、导和老师展示了我们的研究成果，接下来我要和大家分享与交流的话题是“有效的生本课堂教学，彰显师生生命价值”，我将对我们所探索的有效课堂教学模式进行介绍。个人先学，小组交流学、全班交流学、教师点拨学，被称为课堂教学的四重唱，也就是我们所说的四步教学法。一、个人先学。洋思中学的蔡校长，在辅导自己的三个孩子学习的过程中非常注