关于道德的层次性与道德建设的成效性

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1、关于道德的层次性与道德建设的成效性　　一、问题的提出　　改革开放以来，随着社会主义市场经济的发展社会的转型，我国社会道德领域发生了深刻的变化伦理道德问题也得到了人们的广泛关注。理论上道德与经济的关系、道德的嬗变、道德的实现等问题一直是学界热议的话题；实践上我们在道德建设方面做了很多工作，自上世纪80年代以来，党和政府就社会主义精神文明建设和公民道德建设颁布了多个重要文件，如《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(1986年)、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(1996年)、《公民道德建设实施纲要》(20

2、01年)以及《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(2006年)等。这些文件的颁布足以说明作为执政的中国共产党对社会主义道德建设的高度重视。然而道德建设的实际效果并不理想，道德建设的低效甚至无效、道德的现状与健康的市场经济秩序和构建和谐社会的基本要求的不适应，已成为不争的事实，这不得不引起我们深刻的反思，深入分析其问题的症结和原因所在。　　从逻辑上讲，道德作为人们生活当中的价值选择，作为调节人与人、人与社会关系，维护社会正常秩序的规范体系，它在由社会成员的应然要求转换为社会生活之实然，是有其实现的内在和外在条件的。就道德实现

3、的外在条件，即道德实现的社会大环境而言，我们不乏正确的认识理性，也不乏由认识理性向实践理性转变的正确的价值判断(中央的上述文件足以说明之)，我们缺乏的是由实践理性向现实的转化即做和行动。在市场经济趋利性的影响下，重经济发展、轻思想道德，一手硬、一手软的现象和问题，在社会多个层面普遍存在。就道德实现的内在条件，即道德本身价值的合理性及人们对道德体系的把握而言，我国社会的道德体系的合理性是毋庸置疑的。《公民道德建设实施纲要》中所重申的社会主义道德的核心、原则、基本要求、着力点等既体现了时代性要求，又体现了广大人民群众的利益诉求。《纲要》从总体上

4、提出了道德建设的层次性要求，指出“坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。要从实际出发，区分层次，着眼多数，鼓励先进，循序渐进。……引导人们在遵守基本道德规范的基础上，不断追求更高层次的道德目标”。然而，现实中我们对这一道德体系及要求的把握却过于简单和粗糙，没能对道德的层次性问题从学理上予以深刻的探究和科学的划分，因而使社会主义的一般道德原则和规范因没有具体化为每个职业、每个岗位、每个个体的行为准则，而缺乏与现实的连接点被束之高阁。在道德教育内容上缺乏针对性，造成整个社会干篇一律、千人一面的先进性道德价值观教育，极易引起人们的反感和逆反。在道

5、德教育主体上发生错位和混乱，如对中小学生进行共产主义道德教育、而对成年人却进行公德教育等。在道德的制度化建设上，由于缺乏对具体道德规范立法的厘定，使之更多的是停留在一般号召的层面，而缺乏有效的实际操作。如此，道德建设的成效低下、不尽如人意就成为必然。因此，在构建社会主义和谐社会的历史进程中，要切实加强道德建设的成效性除了要在各个层面强化道德建设重要性的认识之外，更需要从理论和实践的结合上对道德的层次性予以合理的探讨和科学的把握。　　二、道德的层次性及其科学把握　　层次性是道德生活的内在属性，伴随着道德实践的时时处处和方方面面。对于道德的层次

6、性，美国当代著名法学家富勒认为，道德可以分为“义务的道德”和“愿望的道德”两种类型。“义务的道德”指的是一个有秩序的社会所必不可少的一些基本原则。“愿望的道德”是一种高层次的道德要求，是人类对美好完善的追求，是人类生活的最高目的。…我国学者也从道德规范、道德境界、道德人格等层面对道德的层次性问题作过探讨，但总体而言，目前人们对社会主义道德的层次性仍无统一的认识。笔者认为，如果从我国道德建设的现实出发，从理论与实践的结合上，探究道德的层次性问题，应更注重从规范层面和行为主体层面把握道德的层次性，这有利于增强道德建设的针对性，提高道德建设的成效

7、。　　从道德规范层面划分道德的层次性，可将道德规范划分为三个层次：一是底线层次的道德要求，这是最低层次的道德，其基本要求就是不损人、不破坏公共的社会秩序。比如，守法、不侵害公共和私人财产、不欺骗、学会一般的礼貌等，这些规定中有一部分是法律所禁止的，比如侵害财产，但其轻罪的部分则是法律所难以一一惩罚的，因而也属于道德底线的内容。二是中间层次的道德要求，大致相当于亚里士多德曾经用大量篇幅论述的君子美德，在当下，这种君子美德主要指诚信正直、文明礼貌、团结互助、热爱祖国、尊老爱幼、救死扶伤等等，其核心强调的是利己与利他的和谐统一、义与利的统一。三是

8、最高层次的道德要求，亦即道德的理想境界，主要指“忘我利他”，比如，大公无私、舍己为人，把国家和民族的利益看得高于一切的美德等。在具体的道德实践中，我们应发挥高层次道德的引领作用，