(质量)赛力乡中心小学2016年教学质量发展规划 最新

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1、(质量)赛力乡中心小学2016年教学质量发展规划最新赛力乡中心小学2016年教学质量年发展提升措施一、指导思想：结合学校实际，以创建特色和打造高效课堂为突破口，以抓实教学过程的精细化管理、强化教学评估为重点，坚持“促进学生全面发展的工作思路，促进学生健康成长，实现学校教学质量稳步提升。二、质量目标1、稳步提升教学质量,今年完成扫盲工作。2、努力打造高效课堂。以信息技术运用为突破口，实现教学方式和学生学习方式的转变。(利用周六全天对教师进行计算机培训,并且付诸于实践)3、加强常规管理。向精细化科学化的过程管理要质量。4、面向全体。使教师学生整体素

2、质有明显提高。三、方法措施1、加强领导督导，形成人人都来抓质量的良好局面。为加强对提高教学质量工作的领导，学校成立以白校长为组长，吾书记为副组长,各处室校长年级组长和教学点组长为成员的提高教学质量工作领导小组。这学期学校将召开4次教学专题会议，专题研究教学教研工作。要求每位领导要有教研意识，质量意识，每位领导要积极参加学校组织的各种教学活动，各处室要密切配合，做好学校的教学工作，对于此项工作要力争做到:“物质上有保障，精神上有鼓励，方法上有突破，效率上有提高”。2、理念引领，示范带动。为解决教师们在课改中的困惑，学校将举行示范课活动。（1）让上

3、一学期的优质课教师授课，语文、数学、汉语、科学四科同时进行，然后组织同一年级同一学科的教师评课。(语文组:依比布拉比力克孜阿孜古.达吾提吐逊古.库地来提巴哈古.赛买提古再力努尔古丽巴哈.阿西木)(数学:梁廷龙亚森努斯曼古翟永刚陈鹏木特里普)(汉语:胡静韩菊英祖鲁胡麻尔赵春娟闫欢张永祥图然泥沙.阿不都外力)(科学:阿布拉江)（2）将采取请进来送出去的方式来提高教师的上课能力,这样把新的理念,新的方法带回学校,做到一人参培,多人受益.(联系二小,一小上公开课时派我校教师进行观摩学习,若有机会去喀什周边的双语学校观摩学习)（3）和兄弟学校捆绑共同发展

4、,加大和农村学校(九乡.二乡.五乡.奎镇)的联系,取其精华,为我所用。3、认真开展优质课比赛活动。课程改革的着力点在质量，落脚点在课堂。教学质量的提升呼唤高效的课堂。优质课比赛将以学科段为单位，分层上课,骨干教师上示范课,青年教师上优质课,新教师上汇报课,人人参与，讲课时，同一学科的教师必须参加听课活动，这样大家在听中学习，在评中提高。优质课比赛教务处要求每位教师坚持以人为本的思想，充分尊重学生的个性特长和自主发展。评价时，要求教师以发展性评价为指导，实现课堂教学的三个转变，即评价信息由教师的教转向学生的学为主，评价目标由侧重学生知识掌握程度转

5、向评价学生全面发展，评价关注点由对教学结果的评价转向教学过程的评价。4、跟踪听课，提高新来教师(在校但是还需要培养的教师)的课堂教学技能。我校由于工作需要新进了一些年轻的教师，这些教师精力旺、热情高、接受新生事物快，但缺少教学经验，教学方法也适应不了教学的需要，为此学校将加大对新来教师的培养。使他们尽快适应新的教学.(王进文候鑫段晓红吐逊江将凌李星伊利亚尔陈洁古兰白尔米热班.穆特里普阿伊努尔.外力卖合皮热提阿曼尼沙迪里拜尔左合热祖鲁胡玛尔萨代提古阿依古丽.努尔以及今年新招聘教师)这些教师这学期一人至少上6节公开课,听课不少于150节.通过实践提

6、高教育教学能力。5、充分发挥好本校优质资源我校有一批爱岗敬业,工作能力强的教师,学校应采取奖励措施,促其发挥好示范带头作用。(吐逊古.库德来提巴哈古.赛买提依比布拉等)6、切实抓好集体备课。为使集体备课落到实处，真正达到集“集体智慧”的备课目的，学校将从各级各学科中选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在教学领导的直接领导下，负责召集本学科教师说课、备课等。学校规定每周周二下午为数学组集体说课时间，每周周三下午为数学组集体说课时间,周四为汉语集体说课时间,每位教师由教研组长备课组长召集，包括领导参与，对下一周的教学内容进行说课，课说完后，再对

7、下周的课件制作进行安排，每人制作一个课件，备课组长周五离校前将课件收集齐上交教教研室，教务处将建立课件库，并且要求每位教师下去以后根据集体备课情况，结合本班学生实际在写出具体的教案。这样做到了课程进度一致，备课质量优质，教学准备充分，教学手段先进，教学资源共享。7、将狠抓课堂教学要求教师上课精讲精练,进入课堂有强烈的目标意识,质量意识,效率意识,要实现以下几个转变,目标上由单纯的学生考试而转变到全面提高学生素质上来,内容上:由单一的书本知识转变到联系生活,联系学生的生活体验,(也就是在教学生知识的过程中要学会举一反三,触类旁通)对象上:由只看尖

8、子生转变到关注学困生,面向全体学生,要求上:由一刀切转变到发展学生的个体上来,方法上:由填鸭式转变到启发式,培养学生的自主学习能力上来,变学会为会学。