2009年秋季学期江龙小学教研工作计划

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1、2009年秋季学期江龙小学教研工作计划[2009年秋季学期江龙小学教研工作计划]2009年秋季学期江龙小学教研工作计划一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”思想、党的十七、十七届三中全会精神和自治区党委九届六次、七次全会精神为指导，认真需学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提高学校教育教学水平，2009年秋季学期江龙小学教研工作计划。二、工作目标：1

2、、教师培训目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。2、教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化。3、教研科研目标：积极开展校本教研活动，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。4、教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的

3、提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率将会得到不同程度的提高。三、工作要点（一）、教师业务学习工作目标：组织、引领全体老师加强教育教学理论和课改新理念的学习，在学习中思考，在思考中实践，在实践中升华，不断更新老师的教育观念，不断改进教师的教学行为，提高新课程实施能力。学习内容：落实学习时间，本学期，我校按上面要求，每周星期五下午第三节为业务学习时间；本期丰富学习内容，加强基本教育理论和课改理念的综合性学习应用，加强课改信息的学习研究，把握正确导向；汇集学校课程改革实验中的疑问、疑难问题，集中研讨，集思广益，以排除前进中的困惑和困难。（二）、组织开展好校本、校间教研活

4、动。1、课堂教学研究。开展各年级的课堂教学研究活动，以课堂教学促进教学质量的提高。继续以营造“民主、宽松、和谐”的课堂，实施有效的“自主、合作、探究”学习方式，以引领学生经历动手实验、自主探索、积极思考、合作交流、不断发现和掌握新知识、体验新成功、受到新鼓舞、激发新兴趣的学习过程为探索实践主题，展开语文、数学课堂教学研究探讨，不断深化新课程理念下的课堂教学改革，创建有效培养学生创新意识和实践能力，夯实“双基”，张扬个性特长，发展智力潜能的新课堂，工作计划《2009年秋季学期江龙小学教研工作计划》(..)。语文科分别开展小学低年级以汉语拼音、培养读书兴趣、熟读成诵、积累

5、词句为主的阅读教学研究课；中、高年级是阅读教学研究课；。数学科有应用题、“探究与发现”学法指导。详见教研课安排表。2、从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与上级教研安排的活动有机结合，重点进行备课、作业布置与批改、培优补差等教学方面的经验交流研讨活动。3、同时，我校还计划走出去的办法，与兄弟学校多开展交流活动，学习兄弟学校的长处，以补自己的不足，达到共同进步的目的。要求教研活动语文科要求全体语文教师参加，数学科要求全体数学老师参加，课后评课做好记录，人人要发言，人人有进步。（三）、做好教学常规检查工作。抓常规管理：一要科学，要遵循教学规律，

6、树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起，要求教师不要上没准备的课，课前要有教案，课后及时反思，；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。常规工作做了，教学质量就有了保障。按照上面的要求，落实月考核制度，根据我校实际情况拟每月月底检查一次教学常规检查，检查内容包括：教案设计、作业种类、练习册、作文等作业的批改等，同时还有不定期检查，做到及时发现问题及时反馈，及时改进。（四）、关注教学质量。以教学质量这个中心，重新

7、修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。（五）、做好各项工作的总结与反思。工作中总会有做得好的方面，也有做得不足的地方，我们要学会总结经验，把好的经验加以推广；反思做得不够的地方，避免重复犯错。特别要做好期中学科检测与分