大班教案 科学类美丽的冬天

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1、大班教案科学类美丽的冬天[大班教案科学类美丽的冬天]科学类美丽的冬天1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，知道冬天的特征，大班教案科学类美丽的冬天。2、通过探讨冬天"植物发生了什么变化"和"冬日疑案"的告白，指导幼儿在探索问题的过程中获得体验。冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。(一)冬天来了1、教师问幼儿，现在是什么季节?(冬天)2、冬天已经来到我们身边，但是冬天到底在哪里呢?前段时间，老师布置大家开展寻找冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗?(贴冬爷爷头像)(二)寻找冬爷爷1、冬爷爷来了，你们看，他从

2、北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖(展示图片)冬爷爷带来了多美的景色呀！2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发现冬爷爷已经来了?3、介绍我见到的冬爷爷。4、教师提出问题。花草树木有什么变化?天气和气温又有什么变化。出示图片，让幼儿进一步的了解周围的变化。(三)、欣赏关于冬天的故事1、看图读故事黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事?2、看故事视频。3、我们一起来当黑猫警长的小助手。讨论：(1)《冬日疑案》中有哪些"?"(2)你能回答这些"?"吗?(3)想想怎样"破案"?(四)涂色--寻找"失踪者"1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发现了什么?2、讨论：(1)

3、冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里?(2)什么叫"冬眠"?(3)你知道哪些"动物怎样过冬"的知识?(五)巧破"白气"之迷1、过渡：看来这次不是"一只耳"干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢?我们一起做个小实验。2、按组分发玻璃杯、玻璃片，教师分组倒入热水，学生观察。3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽?教师小结：冬爷爷给我们带来了"十万个为什么"，只要我们小朋友能带着"?"去多观察就能寻找到答案。有些问题，我们还可以采用像刚才小实验那样的方法，来验证和揭示生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。安全用电活动目标】1、了解一些用电的安全常识。2、学会正确、安全的

4、用电。图片、关于安全用电的视频。一、故事情境导入1、有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗?(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所，教案

5、《大班教案科学类美丽的冬天》(..)。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?(2)师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。(2)迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗?(3)如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办?三、观看关于安全用电的视频四、课后小结1、我们经常看到

6、电池，你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识?艺术类小老鼠上台灯活动目标：1.学说儿歌，感受儿歌的韵律感。2.能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。活动准备：1.一套自制的儿歌操作教具(或老鼠和猫的布绒玩具)。2.儿歌《小老鼠上灯台》磁带。重难点：重点：学说儿歌，感受儿歌的韵律感。难点：能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的快乐。活动过程：(一)说儿歌猜谜语。1.教师讲述谜面"两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头贼脑，喜欢偷油吃"。2.幼儿根据经验猜测谜底。(老鼠)3.教师出示教具老鼠，提问：小老鼠最怕谁?(猫，教师出示教具猫)(二)学习儿歌。1.

7、教师边操作教具，边完整念儿歌一遍。2.提问：小老鼠去干吗?猫来了，小老鼠怎么样?小老鼠一害怕就怎么样了?(引导幼儿分别用动作来表现一下小老鼠的不同动作)3.教师再次边操作教具完整念一遍儿歌，其中"猫来了"这句话后，幼儿加念"喵--"，以增加幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。4.师幼边拍手(拍肩)，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。5.教师用双手做道具和角色进行无声表演，请幼儿配念儿歌。(三)创编动作，表演儿