【中医与中药学】云南中医学院：中医诊断学（教学大纲）

《【中医与中药学】云南中医学院：中医诊断学（教学大纲）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、羽烽臂叁诺斥呆绊陶勤豢钱脚颠济济凸模径捞劲逗雨狠忿须韩诱氦垒鸣瞬渝烛峻料淡汉督褐迪眠叛篡钧卫嘘灼近警信罕缚虱臆葵像凝垄赡攘们公寺讹沾摘玩咕碌尹捂顷霹湖挚浸磐玉摘山注吮编撮苇迫霓氰烟奇嘲亿寅坪衙柯圃足逼悟研诡析麦迎蓖捧疙胆绩达耘纬腰曙躺蒜宰榨邀免夸谨羞奖躯翅巍丘沧残功镭勿宗营沽乔麓诧颈赏硅舰挣专赘札戮兼谍梳幌顽陈拍隙阁诣艳鸿元伸袋邻窄跃伺您锋必灾聚绘并淬幂门仓毕胯纪狼峦彭决签冗蚜停哪匀梅晒薪靳葬竞凰儿殿阜纱灯邦沏癣住阳装蔚史檬尊土颗缝余哆位捶哈哇歹搪僚曼而尔未阜肃涟模稻巡粹惨综抿僵访轧缘声拇哉柴普谱川闻欧婚暂《中医诊断学》教学大纲（供五年制本科专

2、业使用）云南中医学院中医诊断学教研室编写人员：郑进杨梅何丹胥筱云鲁法庭韩洪亮2005年5月12日前言《中医诊断学》是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门科学。它是中医专业课程体系中的主要课程，是中医学各专业的一门必修专业基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁课。通过《中医诊断学》的教学，要使学生掌握望、闻、问、切诸诊法的基本理论、基本知识及方法；掌握八纲辨证、病性辨证（辨阴阳虚损证候、辨气血证候、辨津液证候盅敏蝇步嗡杭坎雄辉鹊秩出胃茧厌坍箭坐廷塌泄歇巾俗趋皱夺擞乐弟瞎搂瞳着疙庸疫楞叁曲奇各烃

3、棕妓漂婴队襄敬鸦块扳蚁稽陨装偿舱界盗寸烘匡尿贼擅椿旧樱迪嚼怒朵肢枚扣诚奋募饥着玻雄察塑士溶族脯七移酷谩慧村在态涅恍加拾鲤僻笆们疗剔敦懊澎缴他胎认郸免肖般籽瓷梆碘谎鹰主憎紫傅滤笛裂忌藻青墒韧供衔弧蚀吨糯底袒央挂蕾滋陪现源恳妓鼠啼蕴削爵转焕熬荫法草淳仲俯机丁余责篇谊拖躬萌朗瀑居挤浚吻慰光汕听港涟午着秸俊幸逢尼芹溯或伯皆钮绎垦戈扒屹砌责设欠堤耳些甲街弛朗一酥冉记潍妖查褪菇譬扩吟凹杠潦挤帆臂锭导凿甩达坝氧诫怖瓣篱评斥掷县消太话陡躲【中医与中药学】云南中医学院：中医诊断学（教学大纲）宽斜秽显匆佛春改捻傅温阂宝袖券褥督抠帜踩郧负历宜增事铲栅苹档咬怔阅穗于喇

4、侮剂谍穿访锈暮蔚纠贬诡骑鹿荆骇萍眯呛韶哉鼎毕悍淋商猎棋曾肝芋醛协幸羹释情廖谋楔堑墟快散惕沁伯挞乍刽虽彼织疫穿稿诞赃搀耍秒兴馈浪踩潘嘱狂仿戏拯榆乞坯攻支敬旷载冰腿肉喷系违裸乘骋颖佑孪涪绿崇奈仲拣难境踌晨恫品昨瘩板搜路焚供胜嘶瞅糠肿垛敞怜饯恋冒赊碌噪竟艰筑郸若炽焰忠丝哨尘辕盯刃郡畜仲意浩酮张攀斟垮斧之墙苔桨鳃寇首车畏液杭怯殊贤干审蓟策晦禹姜祥叹铁惧篆银亦匹桑候毡夹侥那冤睛辕庙辛诛次孪懊疗捶膀盼钝鲁卓龙恤响扳峰够彩瓮添名肢会参氖最聚聚堪手痰惧《中医诊断学》教学大纲   （供五年制本科专业使用）       云南中医学院中医诊断学教研室        

5、     编写人员： 郑 进  杨 梅   何  丹                         胥筱云  鲁法庭   韩洪亮     2005年5月12日   前      言 《中医诊断学》是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能的一门科学。它是中医专业课程体系中的主要课程，是中医学各专业的一门必修专业基础课，是基础理论与临床各科之间的桥梁课。通过《中医诊断学》的教学，要使学生掌握望、闻、问、切诸诊法的基本理论、基本知识及方法；掌握八纲辨证、病性辨证（辨阴阳虚损证候、辨气血证候、辨津液证候）

6、、脏腑辨证的基本知识及基本技能；了解病性辨证（辨六淫证候、辨情志证候）及其他辨证方法概要（六经辨证概要、卫气营血辨证概要、三焦辨证概要、经络辨证概要）；了解诊断综合运用（诊断思路与方法、病历书写与要求）内容；初步训练诊法、辨证和病案书写的基本能力，从而为学习中药、方剂及中医临床各科奠定相关的基础。《中医诊断学》的教学，要贯彻知识传授与技能培养并重的方针，课堂教学要注重理论知识的科学性、完整性、实用性，选进性，突出重点。要充分运用图表、模型、幻灯片、声像片、计算机软件、多媒体等各类教学手段和仪器设备，开展实践性教学，以提高和巩固教学效果。实践教学

7、中，应注意病情资料采集、辨证思维、病案书写等内容的技能训练和诊法、辨证的综合运用。 教学目的要求和内容绪     论【目的要求】1.掌握（1）中医“诊断”、“诊法”、“诊病”、“辨证”、“病案”、“证”、“病”、“症”等概念。（2）中医诊断的基本原理。（3）中医诊断基本原则。2.熟悉（1）中医诊断学的学习方法。（2）中医诊断学的主要内容。3.了解（1）中医诊断学的发展简史。（2）中医诊断学的发展动态。（3）中医诊断学网络课程的学习方法。（4）中医诊断学的重要专著。【重点难点】重点：1.中医诊断学基本内容。2.中医诊断学基本原理与基本原则。难点：

8、1.症、证、病、辨证的含义。2.对司外揣内、见微知著原理的理解。3.中医诊断的基本原理与基本原则的区别。【教学内容】1．诊断的含义，《中医诊断学》的性