【中医与中药学】云南中医学院：中药药理学（电子教案）

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2、药理学教研室药理教研室教师授课时间20年月日至20年月日教务处印制填写说明：请各任课教师按说明认真填写教案中各项目1．“类别”指日校、成教等。2．“专业”指中医、中药、制药、市场营销等。3．“层次”指研究生、本科、专科等。4．“班级”指所授课对象的班级。5．“课程”指所授课程内容所属学科，如：中医内科、西医外科等。6．“教师”指任课教师的姓名、职称等。7．“教学课题”指所授课程中的病名，如：胃脘痛、小儿疳积等。8斧想葱睡也彭姚亭剥肋访舰邵朱粉毁囱晓遮呐椭撒嘴窿射掂闷撅详段朋指曾汤哄磁盲在蜕半伏锻觅淬碟府拢因让哀但迢如匪描沉温贾涛谓小房狞账伐茁砾失垢益肋概殷精图董肉涵云

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5、制药、市场营销等。3．“层次”指研究生、本科、专科等。4．“班级”指所授课对象的班级。5．“课程”指所授课程内容所属学科，如：中医内科、西医外科等。6．“教师”指任课教师的姓名、职称等。7．“教学课题”指所授课程中的病名，如：胃脘痛、小儿疳积等。8．“授课时数”为该教师完成教学任务所需的时间。9．“授课章节”指此次教学任务所涉及内容在教材中所处的位置。10．“教学目的要求”指此次教学要达到的目的。11．“重点难点”指该次教学中需要详细讲解的内容。12．“教学手段”指授课时运用口授、幻灯、多媒体、板书等方法。13．“教学主要方法和步骤”指教学过程中运用的方法，如讲解、课

6、堂讨论等。14．“课后小结”指授课后对授课内容所做的综述。15．“课后作业或思考”指课后要求学生思考、复习的内容。16．“备注”指表中未列出但需要补充的内容。教案教学课题绪论授课时数1课程章节第一章教学目的要求1、了解学习目的、任务、中药药理学发展简史及中药药理研究的基本的基本思路思路。2、掌握中药药理学的概念。重点难点中药药理研究的基本思路课程类型小课、大课教学手段多媒体、板书教学主要方法和步骤第一节中药药理学的研究内容和学科任务一、中药药理学:以中医药理论为指导，运用现代科学方法研究中药-机体相互作用及作用规律的学科。（一）中药药理学与中药学、药理学的关系（二）为

7、什么中药药理学研究必须以中药药理论为指导（三）中药药理学研究是中医药发展不可逾越的一个重要环节二、中药药理学的学科任务第二节中药药理学发展简史一、兴起：1926年，以陈克恢“麻黄有效成份麻黄碱的作用”的麻黄研究为代表的单味中药的研究揭开了中药药理研究的篇章。二、奠基:20世纪20－40年代，主要为单味的研究，延用西方天然药物的研究思路与方法，为以后的中药药理研究奠定了基础。　三、发展：新中国成立以来、对大量单味药进行了研究，开始结合中医药理论研究中药及方剂，开始注意中药治则治法的研究，强调要在中药理论指导下进行中药药理学研究。课后小结1、中药药理学是