初中生话题作文指导与阅读材料作文评分

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1、初中生话题作文指导与阅读材料作文评分话题作文指导话题作文，同其他形式的作文一样，写作构思一般包括以下几个步骤。一、审题。注意选好切入点，化大为小，择其一点，不及其余。二、立意。确立中心，确定题目。三、选材。可以以生活中的生活的人、事、物、理为写作素材。读书中的积累也可以转化为自己的写作材料。四、构思。构思的时候注意选择适合的形式。1.文体（记叙文、说明文、议论文、寓言、童话、梦境）2.结构（线索、顺序、起承转合）五、行文。行文中要注意以下几个方面。1.语言流畅。2.情节完整。3.衔接自然。4.中心突出。六、修改。修改的时候注意以下几个方面。1.语言是否通顺、连贯。2.衔接是否自然，

2、结构是否完整、思路是否清晰。3.中心是否明确，是否需要在需要的地方点题。七、话题作文训练──考试话题考试，是中学生最熟悉不过的事。多少欢喜，多少忧愁由考试而引起！考试制度的改革，哪怕是科目的局部调整，都会牵动千千万万师生的心。而考试又不仅仅局限于中学生，不仅仅局限于文化课学习，“人生处处是考场，人生处处有考试”，不过考试的内容不同罢了。请你以“考试”为话题作文。注意：内容应与“考试”有关，具体角度与写法可以多种多样，比如记叙事实，描述人物，发表见解，抒发情感，虚构故事等等。对学生来说，考试是大家最熟悉的不过的事了，不过这里的“考试”，除了其本义之外，还有引申义，即除了指学习上的考试

3、之外，还指其他方面的考试。因此，我们要拓展自己的思维，由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理，对一个人的学习情况的考查，工作能力的考核，行为品质的考察，生存能力的考验等等，均可作为“考试”的内容来写。写作时要把这一“考试”的过程写具体、清楚，言之有物，主题深刻，构思新颖，语言形象，表达富有个性特点。例文不寻常的考试月考如果时光能倒流考试考试之后秋天的故事──瞬间话题题记：创作的源泉在于生活。要细心观察生活、感受生活，这样作文就有了生命的活力。写的时候注意抓住事物的特点、观察的层次，按照一定的顺序，写得细致、生动。阅读下面的材料，根据要求作文。人生的旅途是由无数个瞬间组成，历史的长

4、河也是由无数个瞬间组成。瞬间是短暂的也是永恒的；瞬间里闪烁着美丽、精彩、幸福，也孕育着丑恶无奈和痛苦。郁达夫说：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”一滴水可以反射出太阳的光辉，一个瞬间可以留下永恒的记忆。你有过这样的感受吗？请以“瞬间”“瞬间的感悟”或“难忘瞬间”为话题作文。例文瞬间的感悟瞬间瞬间的春天理解瞬间瞬间的不理解尴尬的瞬间──水话题水，滋润万物，是生命之源；暴雨倾盆，江河泛滥，也会带来灾难。水，看似柔弱，却能把坚石滴穿；汇成洪流，更可穿峡破谷，一往无前。水，演绎出多少可歌可泣的故事，流淌着古往今来多少悲欢。要求：请以“水”为话题，写一篇文章。注意：（1）所写内容必须在这个

5、话题的范围之内；（2）立意自定；（3）文体自选；（4）题目自拟；（5）不少于800字。思路点拨例文生命的源泉陈哲滴水穿石水的启示水神水的自白水一条小溪四分之三的地球水的断想洪水来了水的悲哀沸水人生一滴水的伤感之旅她的故事剩下的半瓶水水的命运梦中的一滴泪──蔷薇的启示话题阅读阅读下面材料，根据要求作文：蔷薇的启示A路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。第一个脚步匆匆，他什么也没看见。第二个感慨万千，叹了一口气：“天！花中有刺。”第三个却眼睛一亮：“不应当说刺中有花。”第一个挺麻木，他看不到风景；第二个挺悲观，风景对他没有意义；至于第三个人嘛是个乐观主义者。B路边的蔷薇热烈地开

6、着，三个人走了过来，入迷地看着。第一个欣喜若狂，伸手就摘，结果被刺得鲜血淋漓。第二个见此情景，赶紧缩回了正想摘花的手。第三个则小心翼翼地伸出手来，把其中最漂亮的那一朵摘了下来。当晚，三个人都做了个梦：地狱被梦中的刺儿吓得大喊救命；第二个对着梦中蔷薇无奈地叹着气；第三个则被花明媚的簇拥着，在梦中他听到了蔷薇的笑声。C老师在上课，津津有味地讲着蔷薇。讲完了，老师问学生：“你们最深刻的印象是什么？”第一个回答：“是可怕的刺。”第二个回答：“是美丽的花。”第三个回答：“我想，我们应当培育出一种不带刺的蔷薇。”请以“蔷薇的启示”为话题写一篇文章。要求：（1）要多角度的分析问题，只要与话题相关

7、即为符合题意。（2）文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、展开想象等。（3）题目自拟。（4）不少于600字。例文花的梦想白蔷薇蔷薇的启示成功与刺蔷薇一朵花的故事我是蔷薇，我有刺蔷薇──小心摘下它，别被刺到每朵蔷薇下都有刺幸福就在我们身边──懂得珍惜话题当青春微笑着向你走来的时候，生活也时时给你教益，有那么一次它让你懂得了应该珍惜什么。请以“懂得珍惜”为话题作文。例文珍惜每一张笑脸我懂得了珍惜……──转折话题我翻翻词典明白：转折是对事物的重新认识过程，是事物在发展