让生命之花绽放

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1、让生命之花绽放第三课珍爱生命教学目标：明白我们该怎样珍爱自己的生命，认识生命的价值，培养学生热爱、珍惜自己生命的价值观，懂得怎样提升生命的价值学习任务：请同学们完成自主学习部分高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。“乞丐生气地说：“我只有一只手，你忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么

2、不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。故事欣赏母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己赁力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。……几年后，有个很体面的人来到我空。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大

3、老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。不用说，你肯定知道了，他就是当年那个乞丐，他是来感谢我的母亲的。1、母亲没有直接对那个可怜的乞丐给予施舍而是让他自食其力，母亲为什么这样做？答：母亲的做法体现了她肯定生命，尊重生命。2、母亲肯定生命，尊重生命的原因?（1）世界因生命而精彩。每个人的生命都是有价值的。（2）世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。（3）每个人对国家、社会和他人都有价值。活动一：感悟生命故事悦纳善待生命"

4、我要捐款!",他从碗中捐出了几个硬币!张海迪，5岁的时候，因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，三分之二的躯体残疾了。1998年7月代表中国去美国参加第四届友好运动会，训练时不幸从跳马上摔下，因脊髓严重受挫而瘫痪。桑兰生活的强者：我国罕见半截人奇迹般存活彭水林谈一谈：他们生命并不完美，为什么还能快乐的生活？2、肯定生命，尊重生命的原因及做法?（1）世界因生命而精彩。每个人的生命都是有价值的。（2）世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。（3）每个人对国家、社会和他人都有价值。

5、p31的材料讨论：这两位矿工是如何创造生命奇迹的？活动二：请阅读并且得到什么启示？世界因生命而精彩,珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。启示：如何创造生命奇迹的：①求生意志②必备的求生知识我们的生活难免会有事故的发生。当事故发生在你身边时，你会处理和自救吗？(看书下面材料）生命考场——求生知识大比拼（1）请快速说出下列电话：报警电话急救电话火警电话交通事故110120119122当你在睡觉时，突然听到外面有人喊失火了，你该怎么办？火灾自救的方法1火灾自救的方法2火灾自救的方法3火灾自救的方法4◆、遇到溺水者，你知道如何救助他吗

6、？遇到溺水者，大声呼救让其他人员帮忙救助。救人时要携带救生圈、木板等漂浮物去救，也可以在岸边用长竹竿或绳子投向落水者，让他抓住将其拉上岸。岸上抢救：让溺水者平躺，头偏向一侧，协助其将口、鼻内的泥沙和水吐出来。假如呼吸很微弱或呼吸已经停止，要马上做口对口人工呼吸及在胸部正中进行压挤，帮助心脏恢复跳动。情况严重的，应在救人前就拔打“120”急救电话，请医生来现场救护。我们不能左右天气，但你可以调节心情；我们不能改变容貌，但你可以展现笑容；我们不能改变生命的长度，但你可以延伸生命的价值。三、延伸生命的价值有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人

7、民头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／……有的人（1）生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，这样生命价值就获得了更长的延伸。（2）我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。如何延伸生命的价值如何让生命之花绽放？（1）永不放弃生的希望（2）肯定生命，尊重生命（3）延伸生命价值（如何珍爱生命？）小结：如何让生命之花绽放？（1）永不放弃生的希望①求生意志②必备的

8、求生知识（2）肯定生命，尊重生命①每个