紫市镇申报广东省教育强镇自评说明(新).doc

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1、龙川县紫市镇申报广东省教育强镇自评分说明二○一一年九月评分一览表一级指标二级指标分值自评分他评分政府责任（150分）1★2424230303★24244★18185★242463030合计150150支持教育（130分）730308323294037102824合计130123发展水平（220分）11252012303013252314★32321524201612917121218★181819151520992166221212合计220206总计500479奖励加分0.5累计得分479.5占总分值%95.9%龙川县紫市镇创建教育强镇自评说明一级指标

2、二级指标评估标准政府责任1镇党委、政府主要领导认真抓教育，积极贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规；每年主持召开两次以上专门会议，及时研究和解决教育改革与发展中的困难和问题，采取措施巩固、提高“两基”工作，落实“两全”，积极推进教育现代化；镇党政主要领导及分管教育领导经常深入学校调查研究，每年为教育办几件实事；把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一。评分方法符合标准22－24分，每个要素6分。分值24自评分24他评分自评说明我镇党委、政府组织领导班子每年学习教育政策法规，并在工作中

3、认真贯彻落实；每年召开两次以上教育专题会议，及时研究各校教育问题，不断完善各校的办学条件，并采取措施巩固、提高“两基”工作，落实“两全”；相关领导能经常深入村（居）委听取教育工作汇报，定期到各学校了解教育情况，并将热点难点问题提交班子会议讨论，及时有效解决学校的实际困难；确定领导班子、村干部及相关部门领导的任期目标，并将教育工作纳入政绩考核重要内容之一。自评分24分。佐证材料目录编号题目一—1—①1、教育法律法规一—1--②2、国家、省教育发展规划一—1—③1、市、县教育发展规划一—1—④1、镇政府工作报告；2、紫市镇“十一五”及2010年工作总结和“十

4、二五”及2011年工作计划；3、镇关于贯彻执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规的工作意见；一—1—⑤1、近三年镇研究教育问题的会议资料及记录；2、镇巩固、提高“两基”，落实“两全”的文件一—1—⑥1、紫市镇领导班子成员分工文件2、紫市镇班子成员挂钩学校安排表3、镇政府为教育办实事记录一—1—⑦1、镇、村（居）委会主要领导任期内发展教育目标；2、紫市镇党委政府领导班子述职报告；3、紫市镇党政主要领导述职报告；资料负责人邹君尹洪涵梓龙川县紫市镇创建教育强镇自评说明一级指标二级指标评估标准政府责任2依法履行职责，保障适龄儿童

5、、少年免试就近接受义务教育，组织和督促适龄儿童、少年入学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难；积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；努力解决流动儿童、少年在当地接受义务教育；对实施义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。评分方法符合标准27－30分，每个要素各6分分值30自评分30他评分自评说明我镇党委、政府带动并督促各职能部门、各村（居）委会依法履行职责，建立健全一系列行之有效的规章制度和管理措施，保障和督促适龄儿童、少年就近接受义务教育；镇政府关心贫困学生的学习生活情况，并广泛发动社会组织和热心人士关心教育、支持教育，

6、帮助解决适龄儿童由于经济、生活等带来的入学困难；镇委、镇政府制订措施防止适龄儿童、少年辍学，成立“关心下一代工作委员会”，对社会青年和学生进行协助教育，推动全社会关心、支持教育的良好氛围；镇党委、政府重视外来工子女在当地接受义务教育；每年镇都会表彰、奖励在实施义务教育中有突出贡献的社会组织和个人。自评分30分。佐证材料目录编号题目一—2—①1、县、镇关于“保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育”的文件2、镇各村组织和督促适龄儿童、少年入学的乡规民约3、镇近三年义务教育阶段学校的入学通知4、镇近三年组织和督促适龄儿童、少年入学的材料一—2--②1、县、镇关

7、于解决困难学生入学问题的相关文件2、近三年困难家庭学生书杂费发放记录（部份）3、镇中小学近三年困难家庭生活补助发放记录一—2—③1、关于做好“防流”、“控辍”工作的规定；2、紫市镇关心下一代工作委员会职责；一—2—④1、关于外来儿童、少年就近入学的规定及入学通知书样本；一—2—⑤1、近三年市、县表彰尊师重教单位及个人资料资料负责人邹君尹洪涵梓龙川县紫市镇创建教育强镇自评说明一级指标二级指标评估标准政府责任3全镇创设了良好的教育文化环境；依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障，★全镇学校无发生重大责任事故；努力建设好德育、

8、劳动、社会实践基地和文化、体育活动场所；重视成人文化技术学校建设和各类社会教育。