法国教育体制：中心集权，强制义务，教法创新

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1、法国教育体制：中心集权，强制义务，教法创新法国教育体制：中心集权，强制义务，教法创新　　法国一直在不断进行教学改革，尤其20世纪70年代以来，中小学教育教学发生了较大变化。1975年的哈比改革为适应现代经济与科技高速发展的需要，加强中小学技术教育，重视学生读、写、算和智力训练，强调教育教学必须适应学生能力和个性发展的要求。20世纪80年代和90年代，法国教学改革仍注重培养学生的个性和才能，极大限度地发挥他们在智力、手工、体育和艺术方面的潜力，使其在各方面得到较好发展。　　法国教育国际协作署北京办事处主任杨平

2、　　法国属于中央集权制的国家，在教育治理上长期实行高度的中央集权制。政府非常重视教育，确立了教育的优先地位，强调公民受教育的权利和机会均等；规定中小学实行学校、家长、学生合同制；设立国家教学大纲委员会，定期审查修改教育内容，改革学制，简化考试；加强教师队伍建设，鼓励大学毕业生从教，建立教师培养学院，强调教师接受继续教育的必要性；重视教育改革，重点放在消除教育治理中的官僚主义和加强技术教育上，强调教育、科研与企业发展紧密结合。　　法国强调教育治理要统一，教育部垂直治理基础教育。基础教育结构全国统一，小学为五年

3、制，初中为四年制，高中为三年制。初中分为适应阶段、中间阶段和专业定向三个阶段。高中阶段分为确定阶段和最后阶段。　　尽管法国基础教育是统一治理，但在小学、初中拓宽知识的基础上，高中教学越来越注重学科选择的多样化，共有文科、本文由.L.收集整理经济与社会、科学三大类专业和第三产业科学技术、工业科学和技术、实验科学和技术以及医学社会科学四个技术专业供学生选择。法国的职业高中属于短期教育，学制为两年，通常出路只有就业，做普通技术工作，但对进入职业高中的优秀学生，政府为其打通了进入普通与技术高中的通道。　　法国中小学

4、实施校长负责制。校长作为学校的一员，既是校长又是任课教师。法国校长同教师一样，均是国家公务员，聘任权在国家，而不在学校，工资直接由国家教育部发放。法国对校长的选拔非常严格，既注重资格，也注重经历，竞聘校长职务的教师必须通过严格的考试和培训。这些措施既保证了校长的质量，又提高了其权威。　　一、法国的教育管理体制　　目前，法国教育行政管理体制分为中央主管部门、学区和省教育局三级。教育部是国家主管教育事务的行政领导机构。学区是教育部设在地方一级重要的教育行政管理单位，是教育部派驻地方的直辖机构。　　省教育局直接归

5、学区领导，是法国地方基层教育行政管理机构。学校是法国教育管理体制中的最基本单位，小学从属于市镇，初中从属于省，高中从属于大区，但国家仍负责决定教育组织和教学内容，发放教职工工资等。在中小学，均成立家长委员会，参与学校的管理。　　1.国家的作用　　法国对教育的管理一直实行中央集权制，1982年以后国家决定将部分教育权力下放给地方，并采取一系列集中化措施。　　法国教育行政领导机构为国民教育部和高教与科研部，主要负责：（1）制定国家在教育领域里大的方针、政策；（2）执行议会通过的有关教育的各项法律；（3）审核并拨

6、放教育经费等；（4）设有咨询机构和督导机构。　　2.地方的作用　　地方的职责主要是负责中小学的教育。具体为市镇负责小学；省负责初中；大区负责高中和一些专科学校。市镇有权决定增设初级学校和班级，但涉及教师编制问题需与国民教育部协商解决。　　3.尽管实行权力下放，但教育部在两个方面依然集权　　（1）教学大纲。　　法国的任何一个地区，教学大纲都是一致的。他们认为这一制度的好处是可以保持整体的平均水平；但弊端是同一教材大纲很难兼顾不同地区的差异性，另外，也造成学科的分科性，物理归物理、化学归化学，不利于学科综合。　

7、　（2）教师的任命。　　主要是指中学和大学的教师。在法国，教师都属于公务员，包括图书馆人员、门卫、清扫工等。教师的任命制度，可以保证各地区教育的相对平等。　　二、法国教育的学制和课程　　（一）法国初等教育　　1.初等教育。初等教育由学前教育和小学教育构成。　　（1）学前教育。　　学前教育机构接收2～6岁的儿童，属非强制性免费教育。其中3岁以上儿童入学率达99.6%。幼儿学校通常分小班、中班、大班。教学目标是促进儿童身心全面发展，着重训练儿童的语言能力，为儿童学习读、写、算、表达和交流奠定基础。　　（2）小学

8、教育。　　小学教育是义务教育的初级阶段，强制性免费教育。凡满6周岁的儿童均应由家长负责送入小学学习，一般在住所区域就近入学。小学适龄儿童入学率高达100%。小学教育学制五年，分两个阶段：基础学习阶段（包括预备班和初级班Ⅰ）和深入学习阶段（包括初级班Ⅱ、中级班Ⅰ和中级班Ⅱ）。基础学习阶段主要是让学生掌握法语和数学的基本知识、公民教育中的基本概念，发展运动机能和感知能力；深入学习阶段引入初中学习科目的初步知识。小学每