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时间:2018-11-22
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1、我的舞台教案精品教学设计[我的舞台教案精品教学设计]教学目标 1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语,我的舞台教案精品教学设计。 2.用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 3.感受戏剧表演的神奇魅力。 教学重点: 引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。 教学难点:体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及不一般的勇气和毅力。 教学时间:一课时我的舞台教案精品教学设计 教
2、学过程: 一、问题引入 1.“舞台”是什么?学生自由发言。 2.作者对“舞台”有怎样的感情?找出文中的句子,用横线划出。(舞台对我有着神奇的吸引力) 3.再找出与这句相照应的句子读一读。(结尾句) 二、交流、讨论 学生找出以下句子,随机交流。 1.我还没有出生,便和舞台结下了不解之缘。 (1)你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘? (2)读了句子,你感受到什么? 是啊,在娘胎时,“我”就“登台唱戏”;一出世,就亮开嗓门唱;这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。 2.一次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶它下“台”,脚下没留神,一个倒
3、栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来。 “我”刚会走路,就在小床上模仿母亲“演戏”,“我”的观众无处不在,奶奶、爷爷,就连小花猫也成了“我”的观众。一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前,“我”的家里是多么热闹,article/作者笔下的场景是多么生动有趣,教案《我的舞台教案精品教学设计》(sjbl欢迎转载并请保留地址,非常感谢!我的舞台教案精品教学设计2 第2篇我的水文我的梦主题征文:我的水文梦想拼图 〖预览〗发布时间:2017-03-31 朋友们,你们玩过拼图嘛?想必大家都知道
4、拼图最大的特点是在游戏开始之前,必须事先看到拼接完整好的最终图景是什么。如果只是一味拿着手中错乱零散的单个拼块盲目拼凑,那么这将会是一个几乎无法完成的任务。 实现梦想的过程,正如同这拼图的过程。当你萌发了某个梦想,就好比你选择好了中意的拼图范本;当你努力筹划实现梦想的每一个步骤,就如同你精心准备完成拼图的每一个拼块;当你最终实现了这个梦想,就像是圆满完成了一副期待已久的拼图作品,心中充满着幸福喜悦之情! 朋友们,你们曾经有过什么样的梦想?这些梦想都实现了吗?细细想来,我梦想却从未间断。 在天真烂漫的童年时代,我幻想着自己是一只鸟,自由自在翱翔天际!这是我的“
5、蓝天梦”,可是,蓝天在哪里?我继续寻找。到了活力张扬的少年时代,我幻想着自己是旅行家,无拘无束走遍世界!这是我的“旅行梦”,可是,旅途在哪里?我继续寻找。再到意气风发的青年时代,我驻足在了湘水一方,头顶蓝天,脚踏旅途,这一次的梦想不再模糊,不再虚无,它就像一张素雅大气的浓墨山水拼图,栩栩如生、真真切切地烙印在我的心底。这就是我的“水文梦”,是我心灵的最终归属。 初入水文之时,梦想之路让我迷茫彷徨。孤单冷清的水文站台,机械重复的工作内容,枯……我的舞台教案精品教学设计3 第3篇没有人懂我的句子 〖预览〗一、懂我的人不需要,不懂我的人没必要。二、我们都在谁也不会
6、低头的试探,所以成了现在没完没了的拉锯战。三、得到了再失去,比从来就没有得到更伤人。四、没有实际行动,怎能让我单单的空守着那不会说话的承诺。五、把爱写成兵临城下的不朽传奇,那么,你会不会不辞冰雪披荆斩棘地奔赴而来。六、总在不经意的年生,回首彼岸,纵然发现光景绵长。七、你根本不知道我有多害怕,多害怕,怕你会被别人喜欢,更怕你会喜欢上别人。八、你只让我当你生命的过客,但我却想成为你心的主人。九、少走了弯路,也就错过了风景。无论如何,感谢经历。十、听到说,谁和谁在一起了几年几年。就觉得好伤感。十一、悄悄进你空间,只有一次忘记删访客记录,下一次就没有了访问权。十二、如果你
7、能遇到一个痴心对待你得人,请好好珍惜,不是谁都会厚着脸皮去关注一个不在乎自己的人。十三、鱼可能被淹死吗?太阳可能从南边升起吗?他可能回来吗?十四、你说一句不要走,我扔掉烈酒和自由。十五、离开徘徊,直到脚印消失不见;离开想念,直到泪水倾泻而来。十六、生活简单就迷人,人心简单就幸福;学会简单其实就不简单。十七、还有几天就毕业了,却不想这就是我们在一起最后的时光十八、有生之年一直在不死之前一直爱。十九、现实告诉我们说:有什么别有事;没什么别没钱;动什么别动情。二十、眼睛为……我的舞台教案精品教学设计4 第4篇《我的舞台》教学反思 〖预览〗课文以“我”的成长为线索,围
8、绕“舞台对
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