期末备考：语文要明确单元复习内容

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1、广州小升初全系列考试资料期末备考：语文要明确单元复习内容大家都在紧张地进行着期末备考，期末备考是对整一学期的复习。怎样复习语文这一科目呢？其实，语文期末复习就是对每一单元的考验，同学们可以有计划地从头到尾进行单元复习，这是一种详细而有效的期末复习方法。一、明确单元复习内容就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类：1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等；2、阅读方面的：包括课文内容、

2、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定？主要要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，得到一个整体的感知。二、采用不同的方式方法我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。1、积累方面主要采用读、背、默的方法。这

3、里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思等多种方式。这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。也可以和默写相结合。这里的“默”指默写，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等；另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写、学生之间互相默写等方式。广州小升初全系列考试资料2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。阅读方面的复习首先要求梳理好本单元的内容，做到心中有数；要采取多种方式巩固知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空等方式方法。训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等。3、口语交际和

4、习作方面建议采取归类复习。三、合理安排时间采用归类复习法。归类复习法系统性、针对性较强，如果运用的好，复习效果也不错。小学语文知识点多，可以归类成三部分：基础知识、阅读、习作及口语交际。1、基础知识：以拼音、字、词、句的复习为主。（1）拼音：能运用拼读音节的办法，读拼音写词语或句子；整体认读音节；大小写字母（查字典的方法体现）。重点练习“看拼音写字、写词”。（2）字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字。（3）词：正确读写学过的词语，包括听写或看拼音写词语。这部分内容以课后题和语文园地中出现的词语训练的类型进行归类复习。词语的复习要强调词语的理解和运用，并注意积累。通过复习，进一

5、步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力（如：造句）。（4）句：以积累为主。包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语等的积累；诗歌和名篇作者的积累。以本册学习园地中出现的读读背背、读读记记及其拓展为主要复习内容，同时复习句式的转变。（5）标点符号：常用的标点符号（以本年级段应该掌握的标点符号为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用）（6）修辞手法：复习常用的修辞手法。如比喻、拟人、排比、反问、夸张等。2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。（1）按课文内容填空。包括本册书中要求背诵的篇目。（2）阅读。阅读能力的培养在于平时的学习中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。所以复习的

6、重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。如：在做阅读题时要求先把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。在答题时要注意格式：问答题要写答，回答问题要完整。在做每一道题时，要审清楚题目要我们做什么？怎么做？可根据教材或从试卷中选择一些阅读篇目，多见各种题型，复习主要是想广州小升初全系列考试资料遇到这样的问题应该从哪些方面着手思考？为什么这样回答？如：理解词语的意思这样的题，可用换词、联系上下文理解词语的方法来做。而不是简单地理解这个词是什么意思。3、习作：以方法为主而不以写为主。首先复习如何审作文题目。拿到一

7、个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么？二读看看有哪些具体要求？（可用线画出并标1、2、3）三读看有没有遗漏的要求。其次是对本册教材中的每篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。