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时间:2018-11-20
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1、素描教学反思[素描教学反思]在少年宫培训学生的素描,经过两期的培训,我得出一些经验,现在总结一下,希望能对自己的以后的培训有所帮助,首先是要认识到学生的画画是要教会他们写生,观察,,学会用手上的画笔来表达观察到的东西,最好是不要太难的,我并不赞同,一开始就让学生去临摹明暗素描,因为明暗是建立在结构基础上的,所以先要让学生画结构,把结构画好了,自然上明暗就像是“肉有所依”其次是教学生画画要从不同的角度来画,要学生多个角度来认识所画的对象,养成观察的习惯,学生对方体的理解比较熟悉,可以在画好立方体的基础上画长方体的正面透视,侧面透视,竖
2、起来的,打横来的,都可以尝试着学生认真观察,这样学生就比较深入地理解了,素描教学反思,教学反思《素描教学反思》(..)。再次是对学生要有因材施教的观念,每个学生的进度不一样的,要在班级里分批进行,这样可以建立学生的良好的学习精神,自信满满,不至于太难学生没兴趣,太容易而没有挑战性。最后讲透视的时间,应该是掌握在学生写生完以后吧,比如讲方体的透视,应该让学生画了以后,讲完再让学生画,一期一共15天的时间,要让结构素描和明暗素描分半,不要只学一样,学生会没有兴趣的呢。素描教学反思2 第2篇《向往绿色》教学设计 〖预览〗《向往绿色》教
3、学设计 王丰平 设计思路: 从整体入手,抓住文章主线,引导学生直奔主题,体会作者的思想感情。以读贯穿始终,读中感受、读中思索。引导学生在读中展开想象,让作者笔下的大自然美景在学生心中“活”起来,理解感悟绿色之美。在此基础上,总结写作方法,体现读写结合. 教学目标: 1、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容,感受绿色的韵味,体会作者对绿色的迷恋和喜爱之情。 3、认识3个生字,积累课文中优美的词句。 教学重、难点: 感受绿色的韵味,体会作者对绿色的迷恋和喜爱之情。 教学准备:课件 教学时间:1课时 教学过程
4、: 一、谈话导入: 同学们,你们喜欢什么颜色?说说理由。 绿色不仅在视觉上给人以美感,而且在心灵上也使人愉悦,给人带来希望。这节课我们一起来学习一篇描写绿色的散文。 板书课题,齐读课题。 二、初读感悟: 1、指名分自然段读课文。 2、默读课文,思考:课文主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情? 预设: 课文主要写了作者从学生时代就特别迷恋绿色,因为他在和大自然的接触中,感受到了绿色蕴含着蓬勃的生机,体现了大自然的和谐统一,进而使他产生了强烈的热爱大自然的情感。 3、快速浏览课文,看看文中哪个词语直接表达了作者对绿
5、色的感情?(出示课件) “我真的特别迷恋绿色……素描教学反思3 第3篇《常香玉的“小气”与大方》教学设计 〖预览〗《常香玉的“小气”与大方》教学设计 隋晓飞 教材简析 这篇课文讲述了我国著名的艺术家常香玉对自己和家人小气,对祖国和人民大方的故事。课文分别从衣、食、住、行四个方面描述了常香玉对自己、对家人的“小气”,实际是严格要求自己和家人;她一生都在进行捐助活动,把她“小气”节省下来的钱大方地捐给了国家和人民,直至临终时也没有停止。文章高度评价了常香玉德艺双馨的崇高形象。 设计理念 运用自主、合作的学习方式,把学习的
6、主动权交给学生,让学生通过多种形式的读感悟课文的内容。学习文章的表达方式,在对比中了解常香玉勤俭节约,严于律己,忠心为国为民的伟大形象。 教学目标 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,学习常香玉对自己、家人“小气”和对国家、人民慷慨解囊的崇高品质。 3.认识“姆、慷、慨”等5个生字,积累课文中优美的词句。 教学重、难点 从具体的事例中感受艺术家的崇高品质。 教学准备 搜集关于常香玉的生平资料和故事。 教学时间 1课时。 教学过程 一、播放戏曲,揭示课题 1.播放戏曲《谁说女子不如男
7、》片段。 同学们,你们看过这段戏吗?你们知道这是谁演唱的吗?她就是我国著名豫剧大师常香玉。 2.请大家介绍一下课前搜集的有关常香玉的资料。 3.下面就让我们一同走进“快乐读书……素描教学反思4 第4篇《十几减5、4、3、2》教学设计 〖预览〗《十几减5、4、3、2》教学设计 王吉丽 设计意图: 学生通过练习,进一步理解、掌握破十法、连减法和相加法,同时允许学生用自己喜欢的方法进行计算。通过学生的观察、比较、交流,使学生能够将对算理的理解上升为掌握为十几减5、4、3、2的计算方法。“思考题”和“数学游戏”的设计,旨在通
8、过生动有趣的方式,组织学生练习20以内的退位减法,并初步感受差相等的两个减法算式之间的关系,对所学的减法算式进行简单地整理。 教学目标 1.让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算,使学生学会自主地选择计算方法,独
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