对“校本培训”的认识与思考

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1、对“校本培训”的认识与思考[对“校本培训”的认识与思考]一股“校本培训”的热潮在中华大地上悄然兴起，许多学校开始进行“校本培训”的实践与研究，对“校本培训”的认识与思考。不过，“校本培训”作为新鲜事物，人们对它的认识还比较模糊。“校本培训”何以兴起?“校本培训”与非校本培训有何区别?“校本培训”如何实施?这些问题都亟待我们去认识、去思考。一、“校本培训”产生的背景启示为什么在新的世纪来临之际，“校本培训”受到人们的广泛关注?其原因．较为复杂，但至少有以下几个方面：第一，培养新世纪优秀教师的迫切需要与现行教师培训实效性低下的矛盾，使得

2、“校本培训”进入人们的视野。当今世界，国际竞争日趋激烈，怎样培养2l世纪的教师?这已经成为各国教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）行政部门，学校和教师思考和践行的问题。我国《面向21世纪教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）振兴行动计划》明确提出了“实施‘跨世纪园丁工程，，大力提高教师队伍素质”的任务，“3年内，对现有中小学校长和专任教师进行全员培训和继续教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），巩固和完善中小学校长岗位培训和持证上岗制度”，“重点加强中小学骨干教师队伍建设”。这项工程业已全面展开，并取得了一

3、定成效，但也存在不少偏失与误区。在价值目标上，奉行唯学历教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）和局限性的专业教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）；在评价方面，观念陈旧、方法落后，缺乏效度和信度；在建构课程体系和教学组织形式方面，保守性和盲目超前性并存，教育论文《对“校本培训”的认识与思考》(..)。由此导致培训的针对性不高，实效性低下的状况。在这种情况下；人们一方面对现有培训模式进行改革，一方面也在积极探索新的培训模式，于是，“校本培训”便走进了人们的视野。第二，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）管理体

4、制改革与学校办学自主性的扩大。过去，我国的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）管理体制是计划经济的产物，其特点是铁板一块，毫无弹性。在这样的僵化管理体制下，无所谓“校本”，更谈不上什么“校本培训”。学校的任何活动都由上级主管部门所制定的形形色色的条文所“规训”，学校的手脚被严重束缚住了，“照章办事”便是其行动的“信条”。当今，在市场经济大潮的冲击下，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）这一“计划经济的最后一座堡垒”也开始发生变化，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）管理由刚性化逐渐向弹性化转变，三级课程

5、管理体制也正在逐步落实。这样，学校的办学自主权也得以逐步扩大。如何展示自己的个性，如何形成自己的办学理念和办学特色、已成为许多学校必须审慎思考的课题在这种背景下，“校本培训”、“校本课程开发”等自然被提升上议事日程。第三，“校本课程”、“校本研究”的蓬勃兴起，是“校本培训”产生的最直接原因：借着第三次全国教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作会议的东风，“校本课程”已闯入人们的眼帘，成为世纪末中国教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的一道亮丽的风景线。所谓“校本课程”是学校根据自己的教育（.xfhttp.－雪风

6、网络xfhttp）理念，在对学校学生的需求进行系统评估的基础上．充分利用当地社区和学校的课程资源、通过[1][2][3][4]对“校本培训”的认识与思考2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范

7、围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自

8、律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况