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时间:2018-11-19
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1、高频动词经验类型及其搭配型式的语料库研究 提要:本研究以系统功能语法的二维及物模式为框架,对中美大学生英语议论文中动词make和find进行定性和语料库定量分析,尝试将意义与词汇语法结合,考察两组议论文中高频动词经验类型及其类联接和搭配的异同。结果表明,两个动词的经验类型分布在中美大学生议论文中基本相似;本族语者比中国学生使用的搭配词更加丰富;后者更多使用结构冗赘、信息松散、高级阶的类联接。类联接、搭配的选择在一定程度上受经验类型影响,但同时受到学习者母语迁移、二语水平等因素制约;经验类型及其搭配型式的联系呈现复杂性特点。
2、 关键词:高频动词;经验;类联接;搭配;级阶 ACorpus-basedStudyofExperienceType andCollocationalPatterningofHigh-frequencyVerbs akeandFindasanExample ZhangSha (CapitalNormalUniversity,BEijing100089,China; BeijingForeignStudiesUniversity,Beijing100089,China) ThispapertakesSys
3、temicFunctionalGrammarstensionalmodelofTransitivityastheframeakeandfindinChineselearnersEFLethods.Ittriestodealilaritiesanddifferencesofbothgroupssofexperiencetypesandtheircorrespondingcollocationalpatterning,byinterfacingmeaningandlexicalgrammar.Itfindsthattheexp
4、eriencetypesoftheverbsaresimilarinthetorediversifiedincollocates;Chineselearnerstendtouseredundant,loose,higher-rankedcolligations.Thechoiceofcolligationsandcollocationsissubjecttotheexperiencetype,learnersL1transferandtheL2level.Therelationbetake和find使用情况的定性和定量分析
5、,尝试将意义与词汇语法结合,考察两组学习者在高频动词的经验(experience)类型及其类联接、搭配两个层面的异同。 1 2研究设计 2.1目标词的选择 AltenbergGranger(2001:173)和王立非、张岩(2007:113)的研究表明,英语本族语者和中国英语学习者有19个共同高频动词。本文从中选取make和find,基于以下考虑,认为二者分别具有一定代表性:1)从经验类型看,它们的典型词汇化意义分别对应物质经验和心理经验;2)从非词汇化程度看,make是典型的高频非词汇化动词(卫乃兴2007
6、),而find的非词汇化特征不如make明显;3)从研究程度看,make作为一个被广泛深入研究的高频动词,没有从经验类型角度入手、结合类联接和搭配研究,对find的研究更少。 2.2研究问题 (1)中美大学生使用make和find的经验类型分布情况。(2)中美大学生使用make和find的类联接和搭配情况。(3)中美大学生使用make和find的类联接和搭配与其表达的经验类型之间的联系。但暂不从表征方式角度考察动词使用情况。 2.3语料来源 语料来自《中国学生英语笔语语料库》(entationCorpus(USAR
7、G)。前者是中国学习者的英语写作语料库,属于《中国学生英语口笔语语料库》的书面语子库。本研究抽取其中的大学一年级学生不限时作文部分,共396篇作文,总形符数为137394,类符数为6229。后者是作为参照的本族语语料库TheLouvainCorpusofNativeEnglishEssays(LOESS)的一部分。该语料库包含美国大学生的英语不限时议论文共175篇,总形符数为150018,类符数为11361。 2.4语料分析 研究者用语料库软件AntConc检索,再对经验类型、类联接、搭配等考察点进行标注。 3结
8、果与讨论 3.1make的使用 (1)make的经验类型 make的不同经验类型出现频率在中美大学生作文中基本一致,没有差异(χ2=.057,p=.811),由高到低依次是社会经验、情感经验、认知经验、生理经验、物理经验和知觉经验。 (2)make的类联接和搭配 中美大学生议论文中
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