基于语料库对动词take的搭配意义研究

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1、基于语料库对动词take的搭配意义研究摘要：本文基于英语专业学生语料，以及外交部新闻发言稿总结统计语料，将二者进行对比,以探宂英语学习者对take搭配意义的理解，使用take的方式以及使用take搭配其他词时出现的问题。根据初步统计显示，学习者对于take这一词的使用较为依赖，虽然与外交部新闻屮take使用的比重儿乎相同，但学生在动词的选用上仍显匮乏，且搭配词语不及外交部新闻中词汇使用丰富。词义选取以虚词为多数，多为“使”或“用”等意。这也导致部分学生语料中出现了搭配错误，但从总体结果來说使川效果与正确川法的偏差不大。关键词：take；语料库；搭配；词义正文：take作为英语中的高频动

2、词，在意义的选取上也极为自由，在牛津高级英汉双解词典屮仅单词释义就有30项（详细见后文2.take词义汇总），从意义类型角度来说，take-词因其释义众多，还是比较偏重口语的应用，普及度较广，所以学习者对其更为熟知，以简单明了地表述观点为目的简化挑选词汇过程的结果也导致了其错用及误用现象的出现，基于此点，本文将通过图表的形式，在比较两个语料库屮take用法不同的同时，尝试在学生语料中找山一些英语学习者普遍易犯的错误。1.研究方法本文以北京工商大学05级，07级英语专业学生和2010级同声传译课学生语料为基础，以外交部2004-2013年新闻语料为对比，利用antconc软件检索高频词汇

3、，岀现频率以及搭配來探究虚化动词take的用法，搭配，及使用当中出现的错误。具体方法是将双方语料转为txt格式，导入antconc软件，得出结果学生语料共105985词，其中take及其其他形式共出现204次，占总词数1.9%,外交部语料共945600词，占总数比重1.9%。将检索出的这些语料总结，与词典上释义对比，探求学生语料屮对take—词的错误用法以及和外交部预料进行对比，比较二者差异。2.take词义总结及语料中统计出的使用概况基本词义中文词义应用举例CARRY/LEAD携带、带领Iforgottotakemybagwithme.REACHANDHOLD伸手取Tpassedhi

4、mtheropeandhetookit.REMOVE移开Willyoutakeyourbooksoffthetabic?CAPTURE捕获Therebelssucceededintakingthetown.CHOOSE/BUY选择、购买r11takethegreyjacket.EAT/DRINK使用、引用Doyoutakesugarinyourcoffee?MATHEMATICS数学Take7from12andyou’WRITEDOWN写下Thepoliceofficertookmyname.PHOTOGRAPH拍照TohaveyourphotostakenMEASUREMENT计量T

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