培养和提高儿童阅读能力浅议

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1、培养和提高儿童阅读能力浅议[培养和提高儿童阅读能力浅议]　　阅读是儿童获得知识和信息的重要渠道，也是培养儿童思维能力、语言表达能力的重要途径，培养和提高儿童阅读能力浅议。在当今科技和知识发展迅猛的时代，培养儿童的阅读能力是使儿童能够不断掌握新知识、新经验的关键。为此，儿童的阅读能力越来越受到家长的关注。那么培养儿童的阅读能力需要做那些工作呢？　　一、激发儿童自主阅读的兴趣孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，美国心理学家布鲁纳说“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”苏霍姆林斯基说“所有能力方面的工作和学习都依赖

2、于兴趣。”教育心理学的研究也表明：学生对所学材料本身的兴趣是学习的最佳动力。大量的研究结果和无数的事实雄辩的证明“兴趣是最好的老师”，因此在阅读之初，家长要想方设法，调动一切积极因素，激发儿童自主阅读的兴趣。　　二、培养儿童良好的阅读习惯叶圣陶说“教育就是培养习惯”，培根说“习惯是人生的主宰”，可见习惯在人一生工作、生活中的作用举足轻重。良好的阅读习惯是建立在阅读健康内容的书报和充分利用时间的基础上的。这个良好的阅读习惯应该包括以下几个方面：　　1、鼓励引导儿童自主选择阅读材料，所选读物要符合儿童的年龄特点和文化程度。如知识面窄的，可选择知识性强的读物；语言贫乏，表达平淡的，可

3、选择文辞优美的散文，尽量让儿童广泛涉猎，多阅读一些自然科学和社会科学方面的读物。要注意不要让儿童沾染、接触黄色书刊和内容不健康的书籍、画报，确保儿童心理卫生，使儿童的思想和兴趣从小就打下好的基础，促进身心健康发展，园长之友《培养和提高儿童阅读能力浅议》(..)。　　2、指导儿童善于利用时间进行有效的阅读，要利用茶余饭后和各种空闲时间进行阅读。　　3、要引导儿童不要长时间阅读，以有助于儿童的用眼卫生和身心的健康成长。每次阅读内容不一定要多，但要坚持，要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。　　4、要养成“不动笔墨不读书”的好习惯。俗话说“好记性不如烂笔头”，古人有一条读书的经验叫做读

4、书要做到“眼到、口到、心到、手到”，这“手到”即“不动笔墨不读书”。毛泽东的老师、大教育家徐特立就提倡“不动笔墨不读书”，这是一种行之有效的阅读习惯。阅读中不论是有什么启发，有什么理解或发现疑问，得到新知，则该记就记，该点就点。对于书中的名言、警句、精彩的片段，还可摘抄到笔记本中。如果对读过的书本或文章感受特别深，还可写成读书笔记。　　三、教给儿童有效阅读的方法“授人一鱼不如授人以渔”说的是方法的重要性。知识是死的，方法是活的，掌握了做事的方法、技巧才能事半功倍，触类旁通，举一隅而以三隅反。曾经有人断言“21世纪的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人”，阅读是搜集处理信息、认

5、识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是人们获得知识的重要途径，要使儿童具有终身学习的可持续发展能力，就要教会儿童学会学习、学会阅读。阅读有朗读和默读两种方法，家长在指导孩子进行阅读的过程中，应根据不同的内容让孩子用不同的方法进行阅读。如诗歌、散文可朗读，故事、小说、寓言可默读。使儿童学会领悟不同类型作品的阅读方法，逐步学会精读、略读和浏览，知道什么样的文章使用泛读、略读，什么情况下采用精读、细读。在阅读初期可指导孩子以精读为主，以后可根据需要交叉运用这三种阅读方法。四、提高儿童的阅读速度和阅读质量阅读速度和阅读质量是儿童阅读能力的两个重要方面。速度慢，就无法进行广泛地阅读

6、；质量不高，对阅读过的东西不能理解和掌握，就会失去阅读的意义。因此要想方设法提高儿童的阅读速度，可以通过限时间让儿童读文章，然后询问其细节等办法提高儿童阅读速度。而提高阅读质量的关键是提高儿童的理解力，家长要提醒儿童在阅读材料时注意理解各个句子、段落和文章的意义。通过长时间反复的训练，就能培养良好的理解力，从而使儿童的阅读质量不断提高。培养和提高儿童阅读能力浅议2　　第2篇给女儿打精神污染疫苗　　〖预览〗暗香让人醉　　女儿再过三天就要回来了，今天早晨和女儿打完了电话，心里真是亮快了许多。朋友们都说我这几天是过节，因为没有人管了，可以自由安排自己的时间，可以在任何时候去做任何自己

7、想做的事。但是，他们不知道，女儿不在身边，我真的好寂寞啊，每天回到家里，看着空荡荡的家，没有了女儿银铃般的笑声，没有了女儿一刻不停的闹，这种安静让人好难受啊。　　电视上仍然演着爱情故事，这样的故事在我们的现实生活中每天都在发生着，而那些艺术家们，则乐于把他们提炼出来，经过加工，再送到观众面前。这本来是件好事，可以让人们有更多的品味爱情的机会。可是，现在的艺术家们，为了吸引人们的眼球，想尽了办法，当然他们不会放过人们最热衷的恋人间的亲热。这样一来，我们便随时可以在电视上看到，一对对热恋中的情人