《上天的蚂蚁》《第三个小板凳》教案

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1、《上天的蚂蚁》《第三个小板凳》教案！一、　　　周学习内容：学习《上天的蚂蚁》和《第三个小板凳》二、　　　周学习重难点：1.生字：认字26个，写字17个。2.积累：积累两个新部首弓字旁和酉字旁，继续练习查字典，分析字型。3.作文：练习写话，表达对人的鼓励。三、　　　周学科融合：让学生了解“有志者事竟成”“世上无难事，只怕有心人”等谚语的意思，引导学生积累学习方面的词语、谚语。四、　　　周学情分析：这两篇课文内容很有趣，容易引起学生兴趣，但其中包含的哲理很耐人寻味，要让学生明白铁杵磨成针，功到自然成的道理，

2、在挫折面前不低头。　　　　　上天的蚂蚁　　授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析这是一篇童话故事，通过一只小小的蚂蚁立志凭借自己的不懈努力，从通天树爬到天上的故事，赞扬了蚂蚁敢于立大志一往无前的精神。学法教师导法情境交融法，小组合作学生学法分角色朗读，分析字形自主识字学习目标1.理解目标：体会蚂蚁个小志气大，为了理想不懈努力的精神。2.积累目标：模拟每个人物的特点，分角色朗读，积累“坚持不懈、水滴石穿”等词语。3.生字目标：会写8个字，认识13个字。学习重点1.初读感知点：（1）、自读课文，读懂意思，

3、知道故事中出现了几个人物。（2）、自学生字，读准字音，端详字形，看哪些地方容易出错。（3）、找找生字和课文中哪个字组成一个词，联系上下文理解意思，不懂的画出来。2.细读感悟点：（1）、再读课文，不读错别字，想想课文讲了一件什么事？（2）、分组讨论学习：A、你喜欢巨人还是蚂蚁？B、蚂蚁要爬的是一棵怎样的树？C、小蚂蚁能爬到天上去吗？（3）、分角色朗读课文。先试试根据每个人物的特点模拟其声音，看谁学得象。（4）、从小蚂蚁身上你学到了什么？3.能力训练点：引导学生积累“坚决、毅力、愚公移山”等词语。4.拓展延

4、伸点：课外阅读《愚公移山》、《十八缸水》等故事。板书设计课后反思　　　　　第三个小板凳　　授课时间：周﹍﹍整体设计个性设计教材分析这篇课文讲的是爱因斯坦小时侯自强自立的故事。学法教师导法引导学生自主合作学习学生学法朗读、讨论学习目标1.理解目