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1、校园文化与独立学院核心竞争力的提升 独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化作出了积极贡献。2008年,随着《独立学院设置与管理办法》(教育部令第26号)的颁布与实施,独立学院进入五年过渡时期,尤其是部分独立学院经教育部批准成功转设为民办普通高校,标志着我国独立学院的发展进入了一个新的历史阶段。当前,独立学院面临着前所未有的机遇与更加严峻的挑战,有没有核心竞争力、能否办出特色和水平,是独立学院在日益加剧的高校竞争中走强或趋弱的决定性因素。因此,如何增强独立学院的核心
2、竞争力成为独立学院发展中面临的重要课题。而独立学院校园文化是独立学院在长期发展过程中逐步形成的物质成果和精神成果的总和,是独立学院价值取向、行为规范、物质设施、环境建设等的综合反映,是独立学院增强核心竞争力、实现自身可持续发展的内在动力。 一、核心竞争力与独立学院校园文化 大学核心竞争力是“大学竞争力诸要素协同、整合的结果,它的形成与发展是一个动态的过程,是以大学基础设施为依托、以大学精神为共同远景,办学理念、组织管理、学术梯队、校园文化以及校园外部资源等竞争力诸要素协同作用的结果,具有动态性的特征”。①可见,大学校园文化在
3、核心竞争力的形成过程中占着十分重要的位置,是促使大学不断创新、不断追求卓越的内在驱动力。从文化结构上看,校园文化可以分为精神文化、制度文化和物质文化三个层次。从独立学院校园文化与核心竞争力的关系层面看,校园物质文化建设是提升独立学院核心竞争力的基石,校园制度文化建设是提升独立学院核心竞争力的保障,校园精神文化建设是提升独立学院核心竞争力的内在动力。 1.校园精神文化为提升独立学院核心竞争力提供精神动力 校园精神文化是最深层次的校园文化,既是深层的群体意识,又是群体的向心力和凝聚力所在,是群体共同的价值认同、价值取向和行为方式
4、。校园精神文化是校园文化的最高形式,它决定着物质文化、行为文化和制度文化的性质和发展方向,在校园文化体系中居于统领地位,外化为大学精神,表现为校风、教风和学风。形诸制度、物质层面的大学文化是易于模仿与转移的,只有大学精神才是最深刻、最持久的大学之魂和个性品质。对于独立学院而言,科学的大学精神是建立在对教育本质、办学规律和时代特征深刻认识基础之上的,能够正确指明大学前进方向,是一种办学理念和价值追求,是独立学院赖以生存、发展、壮大、持久的真正可靠力量。这种力量往往以某种无形的方式作用于置身其中的每一位教师、学生与普通员工,使之融入
5、师生员工的行为过程和话语系统,使之转化为自觉的生命实践,发挥着不可忽视的引导、黏合和凝聚作用,为提升独立学院核心竞争力提供强大的精神动力。 2.校园制度文化为提升独立学院核心竞争力提供有力保障 “校园制度文化主要是指受社会、国家政府的支配和学校内部运转的需要而在长期的自身发展过程中形成和发展起来的校园人的行为准则、道德规范、群体意识、生活习惯等”。②校园制度文化是一种以校园制度为依托而形成的高校组织形式、管理模式及校园人的行为规范体系和准则体系,主要包括领导体制、组织机构、运行机制、规章制度、校规校纪、文件条例等,位于整个校
6、园文化的中间层次。相对于校园精神文化而言,制度文化更具有结构的稳定性和时间的延续性,它是校园文化运行的支持和保证系统,对精神文化所倡导的核心价值观和大学精神的实现起着保障和促进作用。对于独立学院而言,核心竞争力的培养虽有赖于学院各方面的努力,但更重要的是要创造一个形成核心竞争力的制度环境。优秀的制度文化就是能够创造这样一种制度环境,能够最大限度地满足师生员工的需要,有利于师生在制度约束下形成良好的习惯,激发师生的工作学习热情,为学校的发展不断努力。 3.校园物质文化为提升独立学院核心竞争力奠定坚实基础 校园物质文化处于校园文
7、化浅层,也称校园环境文化、器物层文化,主要指的是构建校园的物质基础,既包括学校的建筑群、校园绿化地、科研设备、传播媒体、文化设施,又包括校园建筑群的造型、色调、风格和品味。对于独立学院而言,校园物质文化是校园文化的物质形态,是校园文化直观的外在表现形式,是构成整个学校文化环境的重要组成部分,能够对学生的心理、价值观、学习方式产生潜移默化和润物无声的影响,为提升独立学院核心竞争力奠定坚实基础。 二、独立学院校园文化建设的现实途径 1.校园精神文化 (1)以社会主义核心价值体系引领独立学院大学精神建设。我们正处在经济体制深刻变
8、革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的时代,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性进一步增强。在这样的条件下,独立学院要建设精神文化,就必须坚持以马克思主义为指导,以科学发展观统领独立学院的改革和发展的全局和办学方向,在引领校园多元文化
