独立学院核心竞争力评价与培育研究

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1、独立学院核心竞争力评价与培育研究StudyonEvaluationandCultivationtheIndependentInstitute’SCoreCompetitiveness指导教师:姓3:3西2013年11月独创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的内容以外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果,也不包含为获得江苏大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:/

2、1弋小、J多退加,弓年f≥月弓,日学位论文版权使用授权书』UfIMIllIIMIfiBillII

3、Y2512136江苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致,允许论文被查阅和借阅,同时授权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国学位论文全文数据库》并向社会提供查询,授权中国学术期刊(光盘版1电子杂志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据厍》并向社会提供查询。论文的公布(包括刊登)授权江苏大学研究生处办理。本学位论

4、文属于不保密学位论文作者虢如、阂?杪l弓年,≥月琴f日指导教师签·年月日绍/Z乙江苏大学硕士学位论文摘要独立学院是由普通高等学校利用优质教育资源和非财政性社会资本相结合,通过实施新的办学机制和管理模式而创建的一种新型办学实体,是我国高等教育办学体制改革创新的重要成果。经过十几年的发展,独立学院现已从规模扩张进入内涵建设、质量提升阶段,社会影响日益广泛。截至2013年,教育部针对独立学院设定的五年过渡期已经结束,全国独立学院将要接受教育部的规范验收,这对每所独立学院来说,既是机遇,也是挑战。在未来几年,全国独立学院的格局经过重新洗牌后将发生重大变化,“优胜劣汰,适者生存”将成为不可逆

5、转的趋势。本文通过查阅大量的有关研究独立学院的文献资料,针对当前独立学院的发展现状与环境,引入核心竞争力理论,研究分析了独立学院核心竞争力的内涵、特征及其构成要素,总结归纳了独立学院核心竞争力提升的制约因素。利用层次分析模型和模糊评价法研究构建独立学院核心竞争力的评价方法,通过博弈分析理论研究分析独立学院核心竞争力的提升路径,在此基础上分别从治理结构、资源保障、办学特色、教育质量、处理好与母体高校的关系、处理好与投资方的关系、与同类独立学院建立战略联盟等7个方面总结提出独立学院核心竞争力的培育策略建议。关键词:独立学院,核心竞争力,评价,培育独立学院核心竞争力评价与培育研究ABST

6、RACTCombinedwitheducationalresourcesofhighqualityandnon-financialsocialcapital,independentcollegesareestablishedbasedonthenewmechanismofrunningschoolsandadvancedmanagementmodesinuniversities.Asaneweducationalentity,independentcollegesaretheachievementsofthereformofhighereducationinChina.Inthep

7、asttenyears,independentcollegeshavedevelopedalotfromenlargingofrecruitingstudentstopromotingconnotationconstructionandimprovingeducationquality.Nowadays.independentcollegeshaveexertedwideinfluenceonthesociety.Bytheyear2013,thefive-yeartransitionperiodforindependentcollegesisoverandalltheindepe

8、ndentcollegesinChinaaretobeevaluatedbytheMinistryofEducation.Theevaluationisbothachanceandachallengeforalltheindependentcolleges.Thus,thestructureofindependentcollegeswillvaryalotinthenextfewyears.‘Survivalofthefittest’istobeprovedinind

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