好习惯需要从小培养

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1、好习惯需要从小培养焦大庆山东省栖霞市庄园中心小学265300著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。良好的行为习惯，是学生H后成才乃至成功的重要条件，也是促进小学生智力、能力和身心健康全面发展的前提条件。记得曾看过一个故事：有一次，一个记者现场采访一位有名的人物，记者问：“你成功的原因是什么？”名人想了想，说:“我从上幼儿园就养成了好习惯。”在场的人起初哈哈大笑，后来爆发出雷鸣般的掌声。纵观古今中外，有许多名人从小都有良好的行为习惯，他们用事例告诉我们：好习惯需要从小培养。一、忧虑：小学生的行为习惯不容乐观经过观察发现，小学牛.不同程度地都存在下列现象：1.课间

2、不做健康有益的游戏，而是相互追赶、打闹，无纪律观念；2.节约意识差，爱买一些玩具，乱花钱，买零食：3.上下楼梯无秩序，甚至攀爬一些危险的建筑物，缺乏安全意识；4.有的学生不讲卫生，随地吐痰、乱扔纸屑、乱涂乱画等；5.缺乏爱心和关心，对同学漠不关心，不尊敬师长，出口脏话；6.不爱学习，缺乏学习主动性,不做作业或者不按时完成作业的大有人在，作业态度不认真；7.不爱劳动，不会干活，做值日逃避懒惰；8.性情娇气，脾气倔犟，逆反心理严重，听不进别人的忠告，我行我素，一意孤行，缺乏协作精神；9.不能积极主动地参加社会公益活动，干活时怕脏怕累；10.互相攀比心理较强，为自己考虑得多，为别人想得少等。

3、二、剖析：造成小学生不良行为习惯的原因多种多样1.社会环境。社会风气对一个人的影响最为重要。“柑橘生于淮北则为橘，生于淮南则为枳”，这个典故就是很好的例子。虽然我国是一个法治社会，但一些不良道德风气影响着家长及孩子的思想道德行为。有些舆论导向、电视影片、暴力的电子游戏等不健康内容也侵蚀着少年儿童的心灵。2.家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的启蒙老师，这说明家庭和父母对孩子的成长尤为关键。但是由于各种原因，家庭教育并不理想。一是现在的孩子绝大多数是独生子女，是父母的“掌上明珠”，呵护备至，其至于娇惯、溺爱，从而使他们依赖性强、心理承受能力脆弱、关注自我多、关心他人少；二是一些

4、家长用陈旧的教育观念教育和引导孩子，平常只注重孩子的学习成绩，忽视了孩子行为习惯的养成教育；三是家长忙于工作，无暇管教孩子，或外出打工，把孩子留在家里，缺少和孩子的沟通交流；四是家长缺少教育孩子的方法，孩子犯错了，轻者说一说，重者就是打和骂，或不能以身作则、给孩子做表率。1.学校环境。在全面实施素质教育中，为赢得社会、家长对教育质量的认可，为了应付繁杂的各种检査和评比，学校依旧把主要的精力放在教学上，学生的德育教育也就成了一种摆设。我国的教育方针是：“德、智、体、美、劳全面发展。”德育位于五育之首，是五育的灵魂，失去了灵魂的教育又有何意义呢？2.学生自身。现在的小学生在家长的宠爱之下很

5、自然地养成了性情娇气、脾气倔犟的性格，唯我独尊，我行我素。加之分辨是非的能力弱，心理素质、自控意识差，在缺少道德行为规范、思想教育和督促的情况下，不良的道德行为就会自然滋长。三、责任：开启培养学生良好行为习惯的通道“孟母三迁”、“择邻而居”的故事家喻户晓，说明环境对人的成长多么重要。而小学生综合素质的发展和良好行为4惯的形成更依赖于他周围的环境。所以家庭环境、学校环境、社会环境均从不同侧面、不冋吋间对学生的成长产生着影响。让孩子养成良好的习惯，为将来的工作和人生奠定成功、成才的基础，是我们学校和教师责无旁贷的责任和义务。在这里，我们姑且不谈社会和家庭应该如何教育孩子，就简单地谈一谈我们

6、学校开展的小学生“一日八练”行为习惯训练。通过活动和训练，良好的行为习惯逐渐形成了。1.设立书韵路，创办读书社，倡导孝道文化，用书籍的营养滋养学生的思想，用书籍的魅力吸引学生的B光。要营造和谐的文化环境，让书香芬芳孩子的童年。文化气息浓厚、德育氛围和谐、校园环境优美的学校，既是小学生学习、活动的好场所，也是实施品德教育和培养良好行为＞上惯的最佳途径。1.实行“一日八练”，引领学生养成良好的行为习惯。心理学研究表明：儿童心理发展有一个关键期，错过了这个关键期往往终生难以弥补。学校紧紧抓住这个关键期来培养小学生良好的行为习惯，收到了良好的效果。学校领导经过观察、座谈，制定了符合学校实际的小

7、学生“一日八练”：每天送一个微笑，每天敬一个队礼，每天读一篇美文，每天写一则日记，每天唱一首好歌，每天练一篇口算，每天写一篇好字，每天锻炼一小时。2.幵展丰富多彩的活动，为孩子搭建成长的平台。兴趣是最好的老师。对孩子来说，丰富多彩的活动最能吸引孩子，在活动中寓教于乐，让孩子既收获了快乐，又陶冶了情操。一是经常组织学生开展读书朗诵会、绘画比赛、歌咏比赛、阳光体育活动，烟台电视台的少儿节S“阳光园”走进学校，给孩子们留下了深刻的印象；二是每逢清明节