市扬桥中心小学学年度第二学期支教工作计划

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1、市扬桥中心小学学年度第二学期支教工作计划◆您现在正在阅读的《市扬桥中心小学学年度学期支教工作计划》文章由收集。市扬桥中心小学学年度学期支教工作计划一、思想教育方针，教书育人，推行素质教育，以区教育局的支教要求为，与盐城滨海县五汛镇中心小学对口支援活动，省级实验小学的示范辐射功能，城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校班子的努力下，努力支教工作。二、组织和人员安排学校成立支教工作，整个支教工作。组长：组员：本学期学校安排三名骨干教师支教：三、工作措施（一）受援学校管理上的支持1、领域同步管理制度，向滨海县五汛镇中心小学推荐管理好的做法，与受援学校共享。开学初，

2、支援学校与受援学校双方要教育教学学校管理的问题，为地工作达成共识。学校分批到受援学校教育教学、班级管理、环境建设等的跟踪。2、受援学各个的来跟踪学习，与的结成对子。骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校培训学习。跟支援学骨干教师全的学习，交流。如：课堂教学、班级管理、能力等等。（二）教师培训，教师的整体素质1、学校请专家讲座，听名师作报告，都要邀请受援学教师一起，会后研讨，写出心得体会。2、的骨干教师与受援学教师结成对子，一对一的帮扶活动，双方教师一对一活动档案。此项活动，主要是让教师全身心地投入到学习之中，进而的目的。3、为五汛镇中

3、心小学安排一次信息技术培训，要求受援学专任教师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH动画、教学课件教师个人X页等。（三）在教育教学，无偿教科研、教育、教学等项目的援助1、学校内搞的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，都邀请受援学校教师来参加，并参评，尽快受援学校教师的科研。2、学校带队，有组织、有计划到受援学校送课，并评课。双教一课活动，送教活动使双方教师都锻炼和，也能激发受援学校教师自我的欲望。3、教学质量同步测试，会同受援学校教学资源共享，为测试卷。成绩捆绑制，在全教学质量检测之后，把与受援学抽测成绩对比、分析，找出与失败原因。4、

4、支援学校搞一次促教助学活动，邀请受援学师生参加，活动内容，如：诗歌朗诵会、征文、给队友写封慰问信、体育活动等等，以两校之间的友谊。四、活动安排二月份：1、两校见面，规划本学期支教工作的及事宜。2、制定本学期支教工作计划。三月份：1、支教人员尽快熟悉受援学教育教学的情况，本学期支教工作计划。2、语文支教老师上一节校内示范课。3、对新课程的和，学校选派一名校级干部作教科研专题讲座。四月份：1、促教助学活动，邀请受援学师生到参观，与师生交流，，。2、英语支教老师上一节示范课。3、做一次信息技术培训。五月份：1、邀请五汛镇中心小学的教师观摩的青年教师赛课教研活动。2、

5、数学支教老师上一节示范课。3、学校庆六一活动。六月份：1、两校教学质量同步测试。2、支教教学随感。3、本学期支教工作总结。市扬桥中心小学支教工作>>《市扬桥中心小学学年度学期支教工作计划》这篇教育教学文章来自［公文X］.gov234.，感谢原。