小班音乐教案：闪烁的小星星

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班音乐教案：闪烁的小星星【活动目的】　　1、引诱幼儿感觉夜晚星空闪灼、优美的意境.开导幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。　　2、用袭击乐器敲出两种差别的节拍型。　　【活动准备】　　1、袭击乐器多少　　2、小动物头饰　　3、节拍卡　　4、灌音带、灌音机　　【活动过程】　　1、先生带幼儿听音乐模拟种种动物的行动痛快地进运动室。　　师：“小朋侪！本日气候真好，让我们饰演种种小动物到丛林动物园玩吧！”　　音乐起

2、：先生随幼儿一路翩翩起舞，并勉励幼儿：“看，多美丽的小鸡呀！智慧的小狗走得多好！可爱的小猫本日特殊精力！哇！小鸭本日跳得可好啦！”　　师：“你们真是一群智慧可爱的小动物，如今我们来到了丛林动物园，看看我们小动物的家是奈何的？小动物们又是奈何学本事的？看看我们谁最醒目，谁最卖力，谁最智慧？　　2、小动物学唱歌幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活

3、动中的一个小活动。　　师：“小动物们！看！谁来了？”　　幼：“小鸡来了！”　　幼儿拍出节拍：

4、叽叽叽

5、叽叽叽

6、　　用以上要领和幼儿一路训练小猫、小狗、小鸭的啼声。

7、喵喵

8、喵喵

9、；　　呷—

10、呷—

11、；汪—

12、汪汪

13、汪—

14、汪汪

15、　　在音乐伴奏下举行节拍训练。　　师：“树上的小鸟闻声你们在唱歌，它也想唱一唱。”在先生的批示下有情感地应用强弱比拟的声音唱歌曲：《两只小鸟》　　3、律动回座位《大鞋与小鞋》　　4、进修节吹打《细姨星》　　出示挂图　　师：“入夜了，妈妈带着小朋侪出来漫步了，你们猜猜这时间什么工具在天空中最淘气，幼儿园教案象一只只小眼睛一样看着

16、我们？　　先生引诱幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表示闪灼的星星。　　师：“我们可以用什么节拍型来表示轻快、跳跃的细姨星”(引诱幼儿实验用身材各部位拍出XX

17、XX

18、的节拍。　　出示挂图　　师：“细姨星玩累了,安安悄悄地睡觉了。”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　引诱幼儿用舒缓、连贯的唱法表示累了的细姨星。　　师：“如今我

19、们又可以用什么节拍型来表示玩累的细姨星？　　引诱幼儿听音乐举行节拍训练。　　幼儿分离用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。　　5、将幼儿分为两组分离敲出两种差别的节拍型　　先请一组小朋侪拿乐器敲出笑星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。　　再请一组小朋侪拿乐器敲出睡觉星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。　　6、两组幼儿一路配上乐器，为歌曲《闪灼的星星》伴奏。　　7、音游《小动物回家》　　师：适才小朋侪吹奏得又划一又动人，本日我们在丛林动物园里度过了痛快的一天，如今我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！　　师弹出代表种种小动物的乐曲，幼儿听音即兴

20、做响应的行动，音乐竣事时末了一个长音的唱名必需是C大调的135音高。　　当变更代表另一些小动物的乐曲时，游戏从新开端。　　8、竣事运动　　师：“入夜了，小动物们回家吧！”幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手