小班音乐活动优秀教案：闪烁的小星星

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班音乐活动优秀教案：闪烁的小星星　　教育目标：　　　　1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。　　　　2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。　　　　活动准备：　　　　1、打击乐器若干2、小动物头饰（猫、狗、鸭、羊）3、节奏卡4、录音带、录音机　　　　活动过程：　　　　1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。　　　　师：“小朋友！今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧！”　　　　音乐起：（放小

2、动物操音乐）老师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀！聪明的小狗走得多好！可爱的小猫今天特别精神！哇！小鸭今天跳得可好啦！”　　　　（当音乐停时）　　　　师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，现在我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是怎样的？小动物们又是怎样学本领的？看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明？　　　　2、小动物学唱歌　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都

3、有。现将具体工作总结如下　　师：“小动物们！看！谁来了？”（师转身把小鸡头饰戴上）　　　　幼：“小鸡来了！”　　　　（1）幼儿拍出节奏：

4、叽叽叽

5、叽叽叽

6、　　　　（2）用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。

7、喵喵

8、喵喵

9、；　　　　呷—

10、呷—

11、；汪—

12、汪汪

13、汪—

14、汪汪

15、　　　　（3）在音乐伴奏下进行节奏练习。　　　　（4）师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲：《两只小鸟》　　　　3、律动回座位《大鞋与小鞋》　　　　4、学习节奏乐《小星星》　　　　（1）出示挂图（1）　　　　（活泼调皮的星星）　　　　师

16、：“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮，象一只只小眼睛一样看着我们？　　　　老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。　　　　（2）师：“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出XX

17、XX

18、的节奏。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）出示挂图（2）　　　　（安静柔美

19、的星星）　　　　师：“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”　　　　引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。　　　　师：“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星？（引导幼儿拍出X—

20、X—的节奏型）　　　　（4）引导幼儿听音乐进行节奏练习。　　　　（5）幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。　　　　5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型（提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢？）　　　　（1）先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。　　　　（2）再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型，另外一组小朋友可做点头动作。　　　　6、两组幼

21、儿一起配上乐器，为歌曲《闪烁的星星》伴奏。　　　　7、音游《小动物回家》　　　　师：刚才小朋友演奏得又整齐又动听，今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天，现在我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（1）师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。　　　　（2

22、）当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开始。　　　　8、结束活动　　师：“天黑了，小动物们回家吧！”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教