整式的加减同步练习题

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时间:2018-11-14

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1、2.2整式的加减(合并同类项)基础题1、下列各组是同类项的是()(A)与(B)与(C)与(D)与2、下列运算正确的是()(A)(B)(C)(D)3、把多项式按字母降幂排列:.4、已知单项式与的和还是一个单项式,则.5、合并同类项:(1)(2)6、求整式的值:,其中备选:两个单项式是同类项,则,。2.2整式的加减(合并同类项)提高题1、若是五项式,是三项式,则一定是( )(A)八项式(B)二项式(C)项数一定小于八(D)项数至少为二2、符号[]表示不大于的最大整数,如[2]=2,[3.8]=3,[-4.2]=-5。当=时,[3-5]=.3、如图,是一个长方形娱乐场所,其宽是,长是,现要求

2、这个娱乐场拥有一半以上的绿地,小明提供了如图所示的设计方案,其中半圆形休息区和长方形游泳区以外的地方都是绿地,请你判定他的设计方案符合要求吗?2.2整式的加减(去括号)基础题1、与互为相反数的是()(A)(B)(C)(D)2、下面各式中,去括号结果正确的是()(A)(B)(C)(D)3、化简:.4、一个多项式加上得,则这个多项式是.5、计算:(1);(2)。6、有这样一道题:计算的值,其中,.甲同学把“”错抄成“”,但他计算的结果也是正确的,你说这是为什么?备选:要使等式()成立,括号内应填上的项为()(A)(B)(C)(D)备选:单项式减去单项式的和,列算式为,化简后的结果是。2.2

3、整式的加减(去括号)提高题1、运用整体思想进行整式加减运算,往往能收到事半功倍的效果.如对于整式运算:,我们可以先将看作一个整体,则运算结果为()(A)(B)(C)(D)2、现规定,则可化简为()(A)    (B)   (C)   (D)3、有理数a,,在数轴上的位置如图所示,化简式子备选:小宇在计算某整式减去时,由于粗心,误认为是加上此式,从而得到的结果为,那么你能求出此题的正确结果吗?试一试!参考答案2.2整式的加减(合并同类项)基础题1、D2、C3、4、65、(1);(2)6、解:原式=当时,原式=。备选:2.2整式的加减(合并同类项)提高题1、D2、3、解:图中的绿地面积=长

4、方形面积-游泳区的面积-半圆形的面积 ×-×-=所以小明的设计符合要求。2.2整式的加减(去括号)基础题1、C2、C3、4、5、解:(1)原式=;(2)原式=。6、解:先化简因为化简结果中不含“”,故的取值不会影响最后的结果,所以当时,原式.备选:D备选:,2.2整式的加减(去括号)提高题1、D2、A3、解:原式=。备选:解:由题意,所以此题的正确结果应该为:.

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