巧用棋类软件提高棋课效率

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1、巧用棋类软件提高棋课效率棋类教学科研论文评比湖南省长沙市芙蓉区火星小学钟宏国际象棋是我校新兴的特色办学项冃，普及教学进入课堂才一年多。上学期我发现在平日里的棋课，教师拿着一副大棋进行教学，因为在教学过程中，教师每节课都要摆出多个棋局，学生也要跟着老师一起摆祺局，所以一节课下来教师、学生都弄得手忙脚乱的，既费时，又容易出错，因此课堂效率不高。随着现代教育技术的不断发展，电教设备的不断充实,宽带网的接入，电脑教室的添置，使得在国际象棋的教学屮使用现代化教学设备成了必然趋势。本学期，我在国际象棋课中使用计算机多媒体进行教学，取得了较好的效

2、果。国际象棋普及课的主要任务是国际象棋基础知识的学习。从棋子、棋盘的认识到棋子的走法、吃子法、棋子的摆法，再到国际象棋基本残局、基本杀法、十大中局战术、布局的原理及各种基本的布局体系，以及实战对局的赏析等等，都离不开棋局。以前，教师利用大棋盘摆祺局讲解，边看备课木边摆棋，常常弄得手忙脚乱，浪费了大量的时间。我作为一名信息技术教师兼国际象棋教练，心想学校其他学科都用上计算机教学了，为什么在国际象棋课中不用计算机呢？因此，我在网上下载了许多棋类软件，通过多次教学尝试，发现在棋课中运用棋类软件，利用它的强大功能，学生学习兴趣盎然，学习积极

3、性高昂，取得了较好的教学效果。棋类教学科研论文评比如“winboard”这个软件，具有强大的打谱功能，与此配套的棋局非常多，在互联网上我下载了20000余局棋谱，包括布局研究、中局战术、屮局杀法、各种残局、各类基本杀法、历年世界比赛的实战对局、全局等应有尽有。教学中，教师只需根据课堂教学内容选择相应棋局即可，几秒钟就能找到所需棋局，大大缩短了摆棋局的时间。如在上学期一次教研活动中，我上的棋课内容是“兵的正方形法则”。该课我设计了十多个棋局，课前，我把棋局都输入了电脑，上课过程中，我用“winboard”进行教学，而由电脑显示棋局，仅

4、几秒钟，从而让学生有更多的时间去考虑、去“消化吸收”。如果用以往的方法，摆这些棋局就得十来分钟，两者相比前者的效率是很明显的。在讨论祺局的时候，教师能随意演示学生的所有着法，或让学生上台在电脑上演示着法，不仅台上学生苦苦思索，台下学生也聚精会神地盯着棋局，在下面出谋划策，课堂气氛非常活跃，学生的思维也处于高度紧张、活跃状态。冋时，“winboard”软件还可以从棋局的随意一步开始演示或推演，交互性极强。在这堂课中，我使用Y背景音乐，课堂上，优美的音乐不但激发了学生的思维，还陶冶了学生的情操。在平常的棋课教学中，我也总带学生去电化教室

5、或电脑教室上课。学生们上电化教室上课，个个兴高采烈，上课时他们或跟老师打打谱，或自己摆出棋局练练杀法，或两人一组杀上一局，或去联众网上找个对手杀上一局，或跟电脑对上一局。学生们的思维极其活跃，学棋积极性极高，这也正是棋课最重要的目标之一，开发学生的思维。2棋类教学科研论文评比教一年级新生学棋，一直以来都是我最头疼的事。一个班级四五十个学生，教师在课堂上很难顾及到每一个学生，所以，一个学期下来，总还有一部分学生连棋子都不会走。但这一学期，却不再是这样。这学期，我一改以前的方法，在学习棋子的走法时，带学生上电脑室，讲完棋子的走法后，让学

6、生跟电脑走棋。我设定好电脑自动演示的时间，幵始时每步20秒，以后缩短为15秒、10秒，我在下面边讲解每步棋的作用边巡视，及时指导个别学生。到后来，我就让学生直接和电脑进行对弈。由于在电脑上对弈，学生不会走出违反棋规的棋。这样一来，学生很快就能很熟练地掌握棋子的走法及吃子的方法。学期屮期教师对学生进行了检査，学生基本上都已给熟练地走棋，教学效果较好。在国际象祺课中，巧妙合理的利用计算机软件进行教学，的确能提高课堂教学效率。但，计算机软件教学也不是万能的，唯一的，必要的实战练习、做记录也是必要的，毕竟电脑不同于人脑。如何更科学、合理地使

7、用棋类软件，充分发挥棋类软件的功能，值得我们好好思索。