《投身于精神文明建设》教案

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1、本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com第八课《投身于精神文明的建设》教案教学目标1、知识目标发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向；精神文明建设中心环节和基础工程；精神文明建设的根本任务。2、能力目标引导学生从日常生活感受中体会到，先进文化建设无论对于个人、单位还是经济社会发展都具有重要作用和意义，感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义；认识到加强社会主义思想道德建设的必要性。3、情感态度价值观目标自觉抵制各种落后、腐朽的文化；反对形形色色否定马克思主义指导地位

2、的做法；自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德目标，告别各种不文明行为，做一个文明的现代公民；教学重点和难点（1）、建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明（2）、牢牢把握先进文化的前进方向。教学方法和手段既要注重引导学生自主进行研究，又要从理论上进行提升；注意引导学生分析各种负面现象。设计依据（1）课标要求：促进社会主义精神文明建设教学活动设计导入：播放〈黄河大合唱〉：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，让学生体会给自己带来的心灵震撼。例如：《大刀进行曲》、《松花江上》等，推动了中华民族的解放事业《在希望的田野上》、《走进新时代

3、》等，激励全国各族人民团结奋斗，先进文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。第一框建设社会主义精神文明一，先进文化的前进方向【活动】导入：看教材第101页第一个活动——生活中的不文明行为*上公交车时你推我搡，互不相让；*有人在公共场合因为一点儿小事大吵大闹；*遇到困难向人求助时，无人理睬；*个别人在网络聊天室里肆意谩骂他人；*    买饭或打开水的时候不排队             *      见到老师不打招呼                   *          借了东西不还等                 思考：这些不文明的行为对我们自己、对他人

4、的生活和情绪有何影响？我们应该怎么做？请同学们反思:A、对于“上公交车时你推我搡，互不相让”21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com的感受：气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。B、对“有人在公共场合因一点儿小事大吵打闹”的感受：不解、不可理喻；因为这是一种没有素养的表现，在对他提出批评的同时，应制止这种不文明的行为。C、遇到困难向人求助时，无人理睬的感受：感到痛心与不解，并

5、热心帮助。D、个别人在网络聊天室里肆意漫骂他人：感到气愤、不愉快。因为这是一种不文明和没有素养的表现，与社会主义精神文明建设相违背，我会批评并制止这种不文明的行为的。结论：无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能贫穷，精神也不能贫穷。中国特色社会主义社会是经济建设（物质文明）、政治建设（政治文明）、文化建设（精神文明）、社会建设（生态文明）相辅相成、协调发展的社会。四个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治

6、文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，生态文明是可持续发展的战略选择，为其他文明的发展提供必要条件，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。误区警示：有人认为，我国现在经济不发达，人民生活水平不高，因此，现阶段就是要坚持以经济建设为中心，抓好物质文明建设，不断发展生产力，等经济发展了，其他问题也解决了。1，发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建

7、设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。2， 什么是发展先进文化？在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。3，发展先进文化的方法：①发展先进文化，就要牢牢把握先进文化的前进方向；21世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设。②在当代中国，发展先进文化，就是建

8、设社会主义精神文明。二，中心环节和基础