关于构建高效英语课堂之我观

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1、关于构建高效英语课堂之我观导读：如何写好一篇学生和课堂方面的论文。希望本篇构建高效英语课堂之我观的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。江苏省扬州江都区宜陵镇中学(225200)随着牛津教材的推广，农村学校也从三年级开设英语，但由于学师资及重视程度的问题，学生的英语水平参差不齐，普遍较低，经常听到中学老师抱怨学生太差，教学内容太多，时间太少，讲不完.那，怎样使学生有限的时间取得最佳的学习效果，是每一位英语老师都值得思考的问题.经过一段时间的教学实践和探索，结合农村英语教学的

2、实际情况，我认为以从以下几方面入手，提高英语课堂教学效率.1努力营造生动活泼的课堂教学气氛，提高课堂效率课堂是教学的主阵地.新课标要求创设以学生为中心的课堂环境.教学中教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、、和谐的教学氛围.为教学是一项师生共参与的双边活动.教师的一举一动,都会对学生的学习产生积极或消极的影响.此要建立融洽的师生关系,教师首先要善于观察学生、注意情感沟通,调动学生的非智力素.教师应主动与学生建立一种平等、合作的师生关系,尊重每一位学生、用爱的情感激发学生对知识的渴求和对学习

3、的热爱.教师要以满腔的热情，全身心地投入课堂教学.精神饱满，表情轻松愉快，目光亲切，原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和课堂论文提纲范文样本kyou。"学生说错了，要说：＂Tryag。Donacute;tind。Thinkitover。使学生有成感，能促进学生积极有效地学习.教学中，教师要善于控制课堂气氛，善于捕捉学生的情绪变化，创设轻松、愉快、活泼的课堂气氛，只有这样学生会敢于开口、乐于开口讲英语，活跃思维，能

4、成功地进行大量的课堂实践活动，学生会展示自的华，推动自身修养的发展，从而提高课堂效率.2教师充分备课布置学生预习，提高课堂效率课堂教学效率何，关键于备课.为备课是搞教学的基础基础，根本根本.教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，能取得良的教学效果，上课时能得心应手，左右逢源.备课包括备教材、备学生、备板书、备教具等.教师备课时，要确定一节课的教学目的与要求，找出教学重点和难点，了解学生的思想动态及英语知识水平和能力的状况，据此确定教学方法.备课越充分、教案设计得越详细、越科学合理，课堂教学效率会

5、越高.时，教师应鼓励学生预习找出疑难问题.这样，学生会带着强烈的求知欲听课.教师的充分备课和学生的充分预习相结合，课堂上会减少损耗，从而能够大大提高课堂教学效率.3优化教学内容和教学方法，提高课堂效率古人云：授人以鱼，授人以渔.一位的教师不是教给了学生什，而是教会了学生什.有研究表明，讨论式、质疑式的教学有利于发散思维、创新思维的发展.要让学生丰富想象，积极探索求异，坚持独立见解，这要求教师要善于挖掘教材中蕴含的创造性素，通过设疑创设情境，给予每位学生参与的机会.让学生积极运用学的知识，大胆进行发

6、散创造.：教过去进行时，出示图画有关一位学生学习的情况，而旁边有他的妈妈做饭.出示图时我们以先把妈妈做饭遮住一半，然后问：argin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloba论文播放次数：2473评论人数：1912争意识，提高我们单位时间里的教学效率，

7、以求实现以最少的教学时间和精力，取得最佳的学习效果.当然，要构建高效的初中英语课堂，需要研究和思考的素很多，但初二时学‘usedtoacute;时，当多学生自豪地造出‘Iusedtobegoodit。acute;时，我还真是深有感触:只有老师不断提高自身素质,不断摸索实践，那构建高效的英语课堂不会是梦想.