《提高农村初中英语早读效率途径研究》读书笔记

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时间:2018-11-14

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《提高农村初中英语早读效率途径研究》读书笔记  书(文章)名利用早读抓英语背诵和默写作者张勇出处中学生英语出版(发表)时间XX年第3期阅读时间XX-2-21作者主要观点1.背诵能激发学生兴趣,改善思维。2.背诵能培养语感,促进听力与表达。3.默写能强化单词的记忆,书写的进步。4.合理利用早读时间的意义。学习认识体会1优化背诵方法,提高学习效率。1)限时背诵与朗读,有助于理解与运用。2)机读与复读,强化意义认识。有助于课堂学习。3)检查、落实早读环节,抽查单元重点,

2、词组,句型,语法效果良好。2.分段进行,提高效率。如前15分钟,指定内容,后15分钟落实。能集中运用,为课堂积极参与,更好感受与收获。  书(文章)名精彩一天从早读开始——浅谈如何提高学生英语早读效率作者段红霞出处阅读在线论文出版(发表)时间XX-04-27阅读时间XX-3-5作者主要观点近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程据悉,我国大多数中小学学

3、生,都有上早读的习惯,尤其是在初中,每天半小时左右的早读更是必不可缺的一课。人常说:良好的开端是成功的一半。那么,在日常英语教学活动中,我们该如何把握好早读,提高学生学习效率呢?我们又该采取怎样的策略来引导学生,让他们愿读、乐读、又会读呢?下面,笔者就简单介绍一下自己在日常教学活动中,采取的一些做法。一、早读让学生精神抖擞——名人名言激励二、早读让学生有成就感——分层提出目标三、早读让学生有身边的榜样——推行“小先生制”四、早读让学生有紧迫感-----检查落实,注重评价五、让早读成为师生心灵交流的花园六、早读中应注意的问题学习认识体会通过阅读段红霞写的有关>这篇文章,我觉得

4、英语早读课对培养学生的语感有着很大的作用,它是英语课堂的延续与补充,也有利于养成学生良好的学习习惯。首先应该让学生明白上早读课的意义,知道为什么要上英语早读课。朗读能够激发学生对英语的兴趣,提高对英语的感知能力。早读课如果班上的同学都开口读英语,也能够营造一个良好的学习氛围,驱赶睡意。其次,在安排早读课的时候,需要有明确的目标,也就是说每节早读课要有具体的任务,读什么,背哪些,以及检验的方法等。老师可以安排学生的背诵内容,包括单词、口语、作文范例等等,学生也可以根据自己的爱好进行选择。第三,早读课的形式可以多样化,包括齐、自己读、角色扮演、小组朗读比赛等。最后,为了激发并维

5、持学生上早读课的积极性,还应建立起适当的评价体制。有竞争才有动力,营造一个竞争向上的氛围,不但可以大大提高学生学习英语的兴趣,还可以及时检验早读课的效果。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  课题《提高农村初中英语早读效率途径研究》记录人陈伯泉李琴梅时间XX年3月14日地点初三年段室形式成员探讨研究体会英语早读课的灵活性、多样性深深地影响着每一节

6、英语课。它可以作为英语的第二课堂,发展和利用好这30分钟早读课,是一件值得我们重视的事情。通过这节的安排训练,不但解除了原来哑巴英语的烦恼,而且成为了早读课上的调味品,采用了学生学号抢答的比赛形式,这样做既锻炼了学生的胆识,又培养了他们的能力,更丰富了学生的早读内容,让学生在兴趣的海洋里快乐地掌握知识,让早读课更精彩高效起来。研究案例这节早读课安排是口语运用,分四个片段,(附表)在口语操作的过程中,采用了学号抢答的比赛,学生兴趣很浓,热情高涨。同时也发现,学生接受口语信息的总效果=88%正确+12%面部表情。这样做既调动个性化,积极性,主动性,又可以打动学生,能够更好地自主

7、探究学习。研究反思近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程根据学生的学习特点,合理的安排了这节早读课,按学生学号进行抢答比赛。从心理学和生理学的角度看,学生的注意力和情绪状态并非始终如一,注意力大致要经历的“分散——集中——疲劳”三个阶段,而且在不同阶段持续的时间和具体特点有着显著不同,具体表

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