人教第九册《积累运用八》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程人教第九册《积累运用八》教学设计　　　　教学目标：　　1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。　　2、阅读短文，理解文章内容。　　3、联系生活实际进行口语交际。　　4、把搜集到的材料进行删减后，抓住重点，写家乡的变化。　　教学重点：　　1、阅读，理解文章内容。　　2、提高学生处理信息的能力。　　教学难点：　　提高学生处理信息的能力。　　教学时间：三课时　　课前准备：整理收集到的信息。　　教学过程：　　第一课时　　教学目标：　　1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。　

2、　2、阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。　　教学重点：　　阅读短文，理解内容，从文章中受到启发。　　教学难点：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　阅读短文，从文章中受到启发。　　教学过程：　　一、读一读、背一背古诗《终南望余雪》。　　二、朗读《雾凇》，理解内容。　　请同学们用自己喜欢的学习方式自学：　　（个人读、双人读、小组读、互相讨论

3、等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）　　1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。　　2、讨论交流：　　（1）说说作者是从那几方面描写雾凇的？　　（2）你从中受到什么启发？　　三、结合自己生活的实际，谈谈自己的看法。　　第二课时　　教学目标：口语交际　　教学重点：培养学生口语表达能力。　　教学难点：叙述有顺序、有重点。　　教学过程：　　一、创设口语交际的情境　　家乡的山山水水养育了我们，根据你的调查，家乡有了哪些变化，哪些变化给你留下了深刻的印象？　　二、要求：　　1、注意礼貌用语，叙述有顺序、有重点。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目

4、标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、语言简单、明白、生动。　　三、小组汇报　　说：每组向全班汇报。　　说说你印象最深的一两个方面。　　听：同学们认真听，不清楚的地方可以提问。　　谈：如何努力，将来建设可爱的家乡。　　四、总结：　　表扬积极参与的同学。　　第三课时　　教学目标：　　运用搜集到的有关家乡变化的资料写作文。　　教学重点：　　抓住变化最大、印象最深的一两方面来写。　　教学难点：　　

5、按一定的顺序、有重点地叙述。　　教学过程：　　一、指名读题目要求，使学生初步了解作文内容。　　二、读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？　　1、充分利用学积累运用七时搜集的有关资料。　　2、在口语交际的基础上进行删减，按一定的顺序、有重点地叙述。　　3、内容要具体，语句要通顺，不写错别字。　　4、写完后读给别人听，再自己修改。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，

6、推进农业产业化、标准化进程　　三、学生作文，教师巡视　　四、个别面批，指导差生　　五、学生交流作文，修改作文　　学生交流作文，互相学习、批改。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。