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时间:2018-11-13
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1、体验绿色生活成就幸福人生南京市长城小学“体验教育”特色文化建设的初步实施长城小学是一所具有一百一十多年历史的老校,创办于清光绪三十年(1904年),2008年区划调整后更名为南京市长城小学。2011年3月,长城小学迎来了全新的发展契机,学校易地新建,2012年9月1R,一座环境优美、设施先进、功能齐全的现代化小学正式投入使用。近年来,围绕“做屮学”的校训,学校持续推进“体验教育”的深入实施,本学期,学校结合南京市“学校特色文化实验学校”、“南京市绿色学校”、“南京市园林校园”、“南京市数字化校园”(示
2、范校)四个市级创建工作,提出了“体验教育”特色课程文化理念,倾力打造“绿色生活体验园”。学校着力从以下七个方而开展绿色生活体验,促进学生的全而发展提高:一、体验纯净和谐的文化生活:1、明晰学校办学理念。倡导以体验为核心的学习方式,确定了“做屮学”的校训;“教学做合一”的办学理念;学生在体验屮学有所乐、教师在体验屮教有所得、学校在体验屮培有所毓的学校愿景。2、“绿色体验园”特色课程文化理念。学校根据“体验教育”的实施,提出了“体验绿色生活”的特色课程文化理念,倾力打造“绿色体验园”。“绿色生活”我们理解
3、为一是环保的、健康的、生态的、科学的;二是有活力、充满希望、和谐及可持续发展的。3、学生主体参与的校园文化建设。学校把办学理念融于校园景观建设之屮,根据“绿色生活体验园”特色课程文化理念,着手建设“绿园十景”、四层绿色生活楼道、班级绿色生活体验角、绿色生活校园专题网站、绿色生活校外课程基地,创编绿色生活电子期刊等物态文化。二、体验低碳节约的环保生活:“绿园之声”广播站的开播,无不是学生自主参与的过程;绿色生活校园专题网站,宣传绿色生活方式,加强网上交流互动。绿园特色电子期刊一一《紫雅苑》,同学们积极投
4、稿,一篇篇心得,倾诉着成长的喜悦。节约用水公约、节约用电公约、光盘倡议书……无不发自学生的内心自觉。文明就餐活动是绿园重要的德育课程。持续的光盘行动,培养Y学生爱惜粮食,节约资源,敬畏大自然的意识,表达了对别人劳动的尊重……公民实践教育活动一一关于长城小学周边道路扬尘问题的研究,焙养了环保意识及社会责任感。世界水口、世界地球口、环境保护口……开展丰富多彩的主题教育活动:绿色驻我家演讲比赛、T米长卷绘环保等活动,学生广泛参与其屮,体验环保的激情。三、体验自主高效的学习生活:“绿色体验园”特色课程文化的一
5、个核心内容是推进课程改革,为此,我们将学校的“体验教育”特色课程体系做如下的“T”设计:“我”(以生为本)拓展型课程(校本课程的开发与实施)"探宄型课程(以问题或项A为屮心的课程)棊础型课程(国家课程的学科教学渗透)深入探索“体验式课堂”教学的组织形式和教学策略,积极开展“体验课堂”教学模式的初步构建。将学生体验分为课前体验、课内体验以及课后体验。力求使学生在一个全方位的生态体验环境屮通过自我实践,情景体验,掌握知识、形成能力,获得发展。四、体验幸福稳定的平安生活:学生是课间活动的主人,当然也是自我管
6、理的主人。每天安全教育一分钟、每周安全教育一节课、每月一次安全演练,防灾减灾口、安全教育周、消防安全月等主题活动口,是我校重要的安全教育课程。学生唱主角,开展形式多样的安全教育活动,讨论制定各项安全、文明公约,广泛张贴在各个醒A处。校园随处可见安全文明志愿者的身影。设立交通安全体验区,模拟各种交通情景,学生通过各种交通角色扮演,体验交通安全。红灯停、绿灯行;黄线是堵墙;菱形路门减速行、实线跟前车停稳……通过体验,各种交规常识了然于心。公民法制教育实践活动一一降低电动车事故率的研宄。使学生那种对交规的敬
7、畏、对生命的珍惜才能镌刻在心。五、体验健康高雅的艺体生活:篮球队、合唱团、民乐社、舞蹈坊……丰富多彩的社团活动深深吸引了广大同学,歌声、乐声、欢笑声,声声悦耳。积极申办艺术家进校园活动,吸引了大批慕名参加的学生,学生围坐在艺术家周围,感受着艺术的魅力,体验着生活的多姿。每天体育锻炼一小时,大课间活动精彩纷呈。跑操、体操、篮球操,操操健体。春秋季运动会、趣味运动会、冬季三项,无不活跃着同学们的身影。体验运动的激情,生命的欢乐。六、体验严谨细致的科技生活:绿园少年科学院门庭若市,一大批科技爱好者或课间、或
8、午后流连忘返,跟随者科技辅导员。一件件科技小发明、小制作在手屮翻腾、诞生;一条条科学原理在脑屮思索、释然。科技馆进校园、科学家进校园……这样的活动怎能少得了绿园的参与。科技模型,深藏奥秘,学生爱不释手;科学大家,学识渊博,被学生一个个奇思妙想的问题问得难以脱身。学校将继续扩建绿园气象站一一气象万T。R在让学生亲自动手,统计各项气象数据,每□发布绿园天气。学校拟建设科技体验馆。包含淸洁能源(光伏发电、水力发电、风能发电)等微缩模型,环境生态(湿地的净化作用
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