关于坚实目标，打造情知共进的音乐课堂

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1、关于坚实目标，打造情知共进的音乐课堂导读：坚实目标，打造情知共进的音乐课堂是一篇关于目标和探戈的论文范文参考文献，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。文／谭清千里行，始于足下，而脚下的每一步，无不是向着最终的目标迈进.万事此，音乐课堂教学也不例外，教学目标是指教师对学生达到的学习成果和最终行为的明确阐述，是教学出发点和归宿，是观察、测量、评价的，是教学目的的具体化.见，教师的一切教学行为，安排的教学任务，采用的方法、策略以及要到达的效果都是教学目标指导下进行的，教学目标是导向，是航标，一切脱离教学目标而进行的教学行为，即使再生动，也是无效的

2、.此，坚实的教学目标，是打造情知共进高效音乐课堂的根本与保障.那怎样能做到坚实目标呢？笔者十几年的教学实践中有下体会.一、制定目标是坚实目标的前提1．要依据音乐新课程标准，制定符合学科体系的教学目标.音乐教学目标不是凭空制定的，以音乐新课程标准的要求为依据而制定.每学年我都根据新课标要求制定总目标，对任教年级教材有个总体认识和部署，然后把分类整理.初二年级（教材中，我首先依据新课标要求及学生年龄特点设立总目标，把放入单元设有的唱歌、音乐知识、视唱与听音、音乐欣赏、器乐等栏目中验证，对整个知识体系进行梳理和架构.这本教材的条理清楚了，会确保学生循序渐进中掌握知识，提高

3、能力.2．要依据教学内容，制定三维一体的教学目标.新课程理念的指引下，我们知道一节课的教学内容应围绕三个维度来设定教学目标，情感目标是音乐艺术教育的特征知识与技能是音乐学习的基点过程与方法是落实情、知目标的本篇关于坚实目标，打造情知共进的音乐课堂论文范文综合参考评定下度:优质标题保障.这三维是一个整体，不能割裂，也不能只突出某一目标要求而淡化其他目标.那教师制定课时目标时，要根据教学内容和学生实际需将三者统一起来，从目标上设定一节情知共进的课堂教学.初一年级《蓝色的探戈》课这样表述：情感态度与价值观：愿意主动了解探戈舞曲这一艺术形式参与实践活动，乐于与伴一起交流与合

4、作，分享音乐创作的乐趣.过程与方法：学会用体验、合作学习的方法，听、唱、奏、即兴表演和创编等多种音乐实践活动中，体验不探戈舞曲的风格特点.知识与技能：能够听辨两种不风格的探戈舞曲，掌握其典型节奏，能为乐曲《蓝色的探戈》编配伴奏音型，进行合奏.这样的教学目标能切实的从学生的实际出发，又总目标的三维框架下做到了情感、态度价值观，知识与技能，过程与方法三方面目标的内统一、达成了情知共进这个总目标，以说是体现了三维一体的要求的.3．要从学生角度出发，制定精细而适切的教学目标.教学目标是一种教学活动前预期的学生学习的结果，即教师预先设定学生学完这一课题后应达到的标准.首先，设

5、定目标时应当从学生的角度出发，陈述学生的学习结果，而不应陈述教师的目标.：引导学生……培养学生……使学生……等方式都是不符合陈述要求的.其次，由于这种标准要体现本篇原创出处：shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloargin:0auto;font-size:12px;color:#666666

6、;">目标和探戈论文范文参考文献水平，结合教师自身的特长和风格，灵活运用教学方式，哪种方式能最短的时间达到最的效果，优选哪一种教学方法.此，制定目标是坚实目标的前提，实施教学目标是坚实目标的必要途径，音乐教学中，达到每一节课的知识与情感双赢，做到情知共进是我们音乐课堂的一个总体目标.