关于家校携手共谱和谐乐章

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1、关于家校携手共谱和谐乐章导读：如何写好一篇家长和家访方面的论文。希望本篇家校携手共谱和谐乐章的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。李得琴（旱平川中心学甘肃白银730900）学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境.而学生受家长和家访论文纲要格式教育更多是处于学校环境和家庭环境中.要使学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁，让学生良的氛围中成长、何调动起家长关心孩子的积极性，使主动地、愉快地配合班主任搞学校工作呢？1．提高自身修养，树立教师形象教育者必先受教育，正人者必先正.教师接受教

2、育的有效途径是加强师德修养.严肃认真地对待自的工作，学习生活中处处做学生的榜样、楷模.用欣赏的眼光去看每个学生，尊重差生、帮助他们.作为班主任更要和其他的任课教师搞关系、团结协作共教育学生.创设良的师生、生生关系，让学生学校大家庭中快乐地接受教育.2．信任尊重家长，做到胸襟开阔当学生有错时我便及时与家长取得联系，理解家长的难处，从不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长.尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失.对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的.不歧视差生家长，一视仁，平等对待.家长对班主任或学校工作

3、有意见，抱着有则改，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔.只要平心静气和家长沟通，家长会理解教师与心德育人教子.3．家校联系的几点具体做法3。1家访.家访是班主任、任课教师与学生家长交往的主要方式.家访的目的是全面掌握学生情况，培养班主任、任课教师与家长的感情，组成教育合力，解决学生的个别问题.本篇关于家校携手共谱和谐乐章论文范文综合参考评定下度:优秀标题但是，现的教育教学中，往往只重视学校对学生进行教育，而不注重通过家访来解决某些问题，还有一些班主任把家访当成了告状.此，致使家访只流于形式.针对此种现状我首先思想上重视家访，其次是改变家访的内容.我做

4、班主任工作的实践中，一直努力做家访工作.尝试用四种类型：初访、细访、重访和特访，来开展家访工作.初访即普遍对全班学生家庭做一般访问，以到达相互熟悉，以便达到进一步联系的目的.而初访一般适用于新学期初或刚接手的新班级.细访是对班上每个学生的家庭做做比较详细的询问，包括对学生家庭中一些关系比较密切的亲友的了解.重访即根据工作的需要，对某些特异的学生，班干部、困难生等进行重点访问，以便全面、具体准确地了解该生的情况，针对性地采取措施或做出决策.这种家访能比较轻松地找到症结，例：我发现班里有几名学生的听写总是没有家长签名，此我便重点走访了这几个学生的家庭，发现这

5、几个学生都是单亲家庭.正是了解到这些重要信息，使我后的学习生活中对这些孩子给予了更多的关注.特访即指为了某种特殊事情而进行的特定访问.学校要举行一次大型活动，班上开展某项活动需要家长的支持和配合等.需要指出的是，无论哪种家访我都做到：一是多报喜少报忧先报喜，后报忧，防止把家访当成告状，消除学生和家长对家访的恐惧心理.二是家访时以让学生场，一方面解除他的顾虑，防止师生间产生隔阂与矛盾，另一方面也使他当场受到教育，深感老师与父母对他的关心与信任.三是家访时一定要采取平等诚恳的态度，虚心听取家长的意见和建议.其实家长是很愿意和老师进行交流的，只不过有时为工作或

6、其他原不能及时到学校来.当我们主动上门家访时家长会真诚地欢迎我们的到来，这时再和家长交流、解决问题轻松很多.3。2开家长会.家长会是家长参加学校管理、协助教师教育学生的普遍形式.但是近几年，家长会形成了固定的模式：班主任宣读学生的科成绩和学生校的表现，然后征求家长对学校管理的意见.一些学生由于成绩差等原，不通知其家长参加家长会，还有一些家长觉得自的孩子校表现差，怕受到老师的指责而不愿参加家长会，此，家长会效果往往不能令人满意，久而久便成了一种形式.而要改变家长会的现状，我首先改变家长会的内容.我班上学期举办的一次家长会上，让每个学生家长会上把自认为最值得

7、骄傲的学习成果呈献给家长.3。3家长接待日.建立家长接待日制度，是家校联系的一种很的方式.一是虚心接受家长对我的工作有什意见和建议.：有的家长反映学生放学回家总是很晚到家，我便及时了解情况得知有些学生放学后结伴上学家或路上玩耍.我一方面向家长说明了放学的时间，让家长进行监督.另一方面对这些学生进行教育、规范他们的行为.经过一段时间，家长反映孩子能够按时回家了，即便有事再出去也会和家长说明的.二是帮助家长改进教育方法，提高家庭教育水平.一些家长教育子女方法简单、粗暴.一天我这篇家校携手共谱和谐乐章论文原创出处：shuoshilunba家长和家访论文轻松写作

8、技巧是为让学生们阅读训练提升写作能力。