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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。托班家长开放半日活动计划一、来园活动: 稳定幼儿情绪,热情接待幼儿及家长。 二、自主性活动: 材料投放:在美工区增添小刺猬、玩橡皮泥等。 观察要点:1、是否对新增添的内容感兴趣。 2、观察幼儿是否愿意到活动区中玩。 三、体育活动: 分散自由活动: 观察要点:1、观察幼儿是否愿意参加集体活动。 2、提醒周心怡、佳佳等幼儿能够大胆地玩。 集中统一活动: 内容:拉个圆圈走走。 指导:1、跟着教师模
2、仿猫的各种动作。 2、在圆圈上模仿猫的动作走。 3、听着音乐节奏走。 准备: 1、猫的头饰、音乐磁带等。 2、干毛巾若干。 3、注意场地的安全。 四、生活活动: 观察要点:看看幼儿洗手时是否会冲洗肥皂沫。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。@_@我是分割线@_@五、学习活动: 名称:水果娃娃 要求:1、通过摸、观察、
3、玩、品尝等方法,了解水果的名称、形状、颜色、味道等。 2、愿意与大家共同分享水果。 准备:1、每组一份苹果、橘子、香蕉。 2、削成片的水果若干盆。 3、一个布袋,装有一个苹果、一个橘子和一个香蕉;桌布一块。 过程: 一、出示装着水果的布口袋,让幼儿猜猜里面装着什么,也可以请个别幼儿将手伸进袋内,让他通过摸摸猜猜里面是什么,然后让猜对的幼儿说说是怎么猜出来的。最后将口袋里的水果都拿出来,请幼儿说出水果名称。 ——教师总结:原来用眼睛看可以知道有哪些水果,用手摸也能知道有哪些水果。 二、请幼儿分别看看、摸摸、说说桌子上的水果。鼓励幼儿相互交流
4、。如:说说自己拿的是什么水果;摸上去是光光的、滑滑的,还是毛毛的、粗粗的。 三、幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。请幼儿和水果娃娃玩捉迷藏的游戏。教师用桌布盖着食物,偷偷从布下拿走其中一个水果,藏好。然后揭开布,问幼儿什么水果不见了。 虹鹿分园 甜甜班 宋岚 XX.11.1幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于
5、仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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