小班半天生活活动设计

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班半天生活活动设计一、目标：向家长汇报本学期幼儿的学习情况。　　让家长了解自己孩子在幼儿园的学习情况。　　增进家长与老师的沟通，更好地配合幼儿园的教育工作。　　二、安排：　　8：30—9：15早操　　队列、操节、跑步、　　游戏：小白兔与大灰狼　　律动：小鸭子　　9：15—9：30喝水、上厕所等准备工作　　9：30—10：30幼儿活动　　9：30—10：00活动一：动物去旅游　　活动一：动物去旅游　　、目标：　　在游戏中学会讲

2、短句。　　会区分飞、游、跳。　　准备：　　音乐。　　头饰人手一份　　过程：　　找动物。　　我的小兔在哪里?请小兔带上头饰幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　我的小鸟不见了?请小鸟带上头饰　　我的小鱼在哪里?请小鱼带上头饰　　讲动词、学动作、扮小动物走　　师：小鸟小鸟怎样走?　　小兔小兔怎样走?　　小鱼小鱼怎样走?　　师：好。小动物听着音乐一起走

3、。　　师：我们来到草地上了，坐下来休息一会吧。　　木偶台、出示拉线小木偶　　师：什么动物它会飞?请小动物们出来扮小鸟飞，边飞边说：“小鸟小鸟飞飞飞”。　　还有什么动物也会飞?　　师：什么动物它会跳?请小动物们出来扮小兔跳，边跳边说：“小兔小兔跳跳跳”。　　还有什么动物也会跳?　　师：什么动物它会游?请小动物们出来扮小鱼游，边游边说：“小鱼小鱼游游游”。　　还有什么动物它也会游?小动物开联欢会　　什么动物它会跳?小兔小兔跳出来。　　小兔小兔跳跳跳。　　什么动物它会飞?小鸟小鸟飞出来。　　小鸟小鸟飞飞飞。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因

4、此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　什么动物它会游?小鱼小鱼游出来。　　小鱼小鱼游游游。　　全班出来后找朋友跳舞。天黑了，我们把小动物送回家。　　10：00—10：30活动二：亲子游戏　　活动二：亲子游戏及歌表演　　歌表演：小鸭子、小兔子。　　师：今天，爸爸和妈妈来和我们一起玩游戏，我们先来表演两个舞蹈给爸爸、妈妈看好吗?　　游戏：爸爸妈妈在哪里?　　介绍游戏规则和目标：培养幼儿的听力。场上有五个头饰，分别是

5、：小猫、小鸡、小鸭、小狗、小羊。每次请五位小朋友和家长上来玩游戏。首先由小朋友带上头饰，家长看看自己孩子带的是什么头饰，就学什么动物的叫声。小朋友蒙着眼睛辩认声音去找自己的爸爸和妈妈。：扮家家　　三、人员按排：　　8：30—9：15早操前黄姨把椅子搬到大操场。　　陆老师准备教学具头饰：小鱼、小鸟、小兔、坐垫、家长的坐椅、木偶台及背境材料。　　9：00黄姨为幼儿倒上开水。　　9：30—10：00音乐室活动人员按排：　　陆老师按排家长就坐、陈老师协班及按音乐、黄姨帮忙带头饰。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特

6、点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　活动后：陆老师带家长离去。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手