河北开放大学优质课程学习资源建设研究.doc

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1、河北开放大学优质课程学习资源建设研究摘要从河北开放大学的客观现实出发，分析优质课程资源建设妞临的问题，根据其所处的客观环境，提出河北开放大学建设优势课程学习资源的几点建议。中图分类号：G642.3文献标识码：B文章编号:1671-489X(2016)21-0071-0221世纪以来，信息技术发展迅速，其结果之一就是为在线教育提供了技术支撑，推动了其发展。在这种形势下，世界各国的高等院校在教学形式上展幵新的尝试，将优质教学资源放到网络平台，成为国际高等教育发展的新趋势。1课程资源的含义课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的來源，或者指一切对课程和教学有用的物质

2、和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。本文主要围绕狭义的课程资源，可直接为学生服务，学生可以直接应用的资源，即与课程相关的直接资源。2课程资源的研究现状在建设优质课程资源，大力发展网络资源方而，很多国家都在尝试：2001,麻省理工发起幵放课程运动；2012年，斯坦福大学的安德鲁?恩格教授和达芙妮?科勒教授创办Coursera项目，成绩斐然；2012年，美??的顶尖大学陆续设立网络学习平台。目前，Coursera、Udacity、edX为世界著名的三大课程提供商，

3、建立了针对高等教育的自己的学习和管理系统，尽可能地利用著名高校的资源。从国内来讲，优质课程资源建设一直是研究热点，立足于开放大学基础的课程资源建设的研究也是层出不穷，在屮国知网搜索课程资源建设、幵放大学等字样，近三年内的相关文章有上千篇。其中2013年尹建设、沈相应的《开放大学环境下基层电人课程资源建设研宂》，2014年黄伯平的《开放大学视阈下微课程资源建设与应用模式探析》，2015年丁蕾的《开放大学环境下课程学习资源建设的思考》等文章，从不同的角度对开放大学的资源建设进行了深入探讨。3河北幵放大学课程资源现状河北开放大学依托于河北广播电视大学组建，扩展了新的高

4、等教育的类型。开放大学建立后，充分利用先进的现代技术，将教育教学融入其屮，并开拓了面授、网授、录音、录像等多种教育方式。开放大学是没冇围墙的大学，注册入学、弹性学制、宽进严出、学分银行等方式能够很好地满足社会各个层次的学习需求，不仅促进了学历教育，对于非学历教育乃至搭建终身学习平台都有很大的推动作用。在开放大学建设中，课程学习资源是开放大学发展的重要支撑，建设优质课程资源就显得尤为重要。但从河北开放大学资源建设现状来说，仍然存在一定的问题，每个科冃的资源建设参差不齐，有的丰富，有的几年都没有什么更新；另外，资源建设的无序性也表现出来，从省到市，幵放人学各建各得，

5、虽然数量达到一定水平，但质量还有待提高。在这样一个背景下，充分探讨建设优质课程资源的方案和方法，对于河北开放大学的发展来讲势在必行。开放大学所面临的形势不容乐观。近几年成人教育的招生人数逐年下滑，且下滑速度较快。研究发现，成因固然有生源逐年萎缩，各个高校扩招，以及高校各类成人教育形式的竞争给开放大学的发展带来很大的压力，但是从开放大学本身来讲，硬软件建设速度过慢，不能适应现代社会的发展也是重要原因之一。这一现状己经引起很大关注，《国家开放大学建设方案》中明确指出，课程资源建设包括网络平台建设、师资队伍建设、学分银行建设在内的四大建设重点，要求建立的优质数字化学习

6、资源能够满足国家开放大学的学历和非学历教育的要求。因此，探讨河北开放大学建设优质课程资源的方式方法，根据现实情况并提出有效建议，从河北幵放大学现状来讲，势在必行。4关于河北开放大学优质课程资源建设的几点建议整合优质的师资资源河北开放大学的前身是河北广播电视大学，始建于1978年，经过近40年的发展，已形成自己独特的格局和管理形式。省教育厅进行教育引领，国家开放大学进行业务指导，各市级电大也是强有力的业务骨架，县级电大遍布全省，为各个领域各个行业提供方便有效的现代远程教育服务。到目前为止，全省市级电大、分校，县级电大、工作站以及基层的教学班己经有1000多个。从师

7、资情况来看，以其下属的秦皇岛广播电视大学为例，该校现有教职工124人，其中教授13人（在职教授9人）、副教授63人（在职副教授44人）、讲师59人（在职讲师43人）；研究生以上学历37人，占试点项目专兼职教师队伍的44%，为学生提供了全方位的教学与管理服务。从中可以看出，秦皇岛广播电视人学的教师资源还是比较丰富的。整个河北开放大学的教师资源针对课程资源建设来说还是比较充足的，在建设过程中可以以省开放大学为龙头，以市县电大教师资源为支撑，成立教研组，针对课程的不同性质，制订详细的教学计划、教学内容、教学方案，分工合作，创立优质课程学习资源。建立统一的资源平台河北开

8、放大学资源建设现状混乱，