pbl教学法在微机原理课程中的探索.doc

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1、PBL教学法在微机原理课程中的探索[摘要]本文通过在微机原理课程中应用PBL教学法的具体实例,讲述了基于问题学习的教学流程、PBL教学法的作用。教学法在微机原理课程屮的应用是教学改革的探索,是在计算机课程屮进行基子问题教学的示范事例,对工科专业课程教学和科研工作具有有益的参考和借鉴,且PBL教学是微机原理课程教学的重人改革,具有重要的现实意义。[关键词]PBL;教学法;微机原理doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2017.06.140[中图分类号]TP301-4;G642.

2、4[文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2017)06-0-02《国家屮长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》屮指出:我国教育的课程改革,正致力于改变课程内容的“难、繁、偏、旧”和脱离社会生活的书本知识,改变教学过程中填鸭式教学、学生被动接受知识、机械记忆的现状,要加强课程内容与学生实际生活和科技发展的联系,鼓励学生主动学习,积极探索,进而培养学生的自主学习能力、分析问题能力、解决问题能力以及综合能力。为了实现这一B标,需要教师在课堂教学的过程中,运用多种教学方法和策略,

3、改变原有的教学模式,提高教学效率。为了使课堂变得生动有趣、学生能主动学习和有效获得知识,在众多的教学方法中本文选择了基于问题的学习,即PBL教学法(Problem-Basedlearning),这也是最符合要求的选择。PBL,是一种教学模式,是教师创设基于问题的虚拟情境,以学习者为中心,教师进行引导,通过问题展开学习活动,整合知识和技能,解决问题、提高认识、增强能力的学习过程。微机原理课程是计算机专业的必修课程,讲述微型计算机的体系结构、8086或8088微处理器、存储系统、基本输入输出系统等的

4、设计、指令系统和编程方法。在微机原理课程中使用PBL教学法进行教学,是该课程的一次大胆尝试,是计算机课程改变传统教学模式的一次机遇,意义重大。1PBL教学法的作用1.1激发学生学习兴趣PBL教学法是通过创设情境引出问题的,情境能引起学生的注意和兴趣,而兴趣是最好的老师,激发学习兴趣能够推动学生主动学习,对教学有巨大的促进作用。1.2培养学生良好的学习习惯PBL教学法是基于问题的教学,提出的问题需要学生自主寻找答案,从而调动学生的积极性、主动性,学生通过探索学习,寻找答案,得到满足感,有效地端正了

5、学生的学习态度、并培养了探宂学习、独立思考的良好学习习惯。1.3培养学生解决问题的能力PBL教学法是提出问题、分析问题、解决问题的过程,学生通过对问题的不断思考、掌握关键点,整合解决问题的知识、解决问题的方法,而如何优化问题方案的过程,就是培养学生综合能力的过程。1.4培养学生的团队精祌在PBL教学实施过程中,进行分组学习和讨论是一个固定的模块,学生通过小组形成团队,共同学习、互相帮助,增进了友谊,形成了合作意识,培养了学生的团队精神和集体荣誉感。1PBL教学过程流程结构PBL教学过程的流程结构

6、如图1所示。准备阶段主要由教师完成,其主要对课程内容进行教学目标的分析和问题情境的设计,为课程做好充分的准备工作。教学过程阶段,教师在课堂上提出问题,学生接收到问题后进行分析,按教师分成的小组对问题进行讨论,然后进行分工后独立展开学习的活动,查阅相关资料获得必要知识,综合己有的知识并获得解决方案,经小组再次讨论后,敲定最终方案。评价总结阶段,学生按方案展示最终成果并说明,教师对每组成果进行评价,并对知识点及方案做出总结,整个教学过程结束后,教师要进行教学反思,总结、积累经验,以便更好地进行教学。

7、2PBL教学法应用实例以CPU时序的一节课程为例。3.1教学目标分析知识目标:掌握时序的概念,时序的控制方式,掌握多级时序的建立方法能力目标:培养学生的沟通能力、培养学生的语言表达能力,培养学生分析问题和解决问题能力。情感目标:激发学习兴趣,提高自信心,培养学生的团结合作精祌,培养学生的集体荣誉感。重点和难点,重点是时序的控制方式;难点是时序层次划分。3.2教学过程3.2.1问题情境设计教师在上课时,首先创设问题情境,将问题进行引出。3.2.2提出并分析问题教师提出以下问题:①什么是时序?②时序

8、的控制方式有哪些?③同步控制有几种方式?④异步控制的基本特征是什么?⑤什么是多级时序?⑥多级时序包括哪些周期?⑦确定一个时钟周期的长度可以用什么策略?哪种效率高?学生在教师提出问题的基础上,融合以前学过的知识,针对每一个问题进行分析,如果是以往的知识能够解决,可先记录下答案。如果是新的知识,要先分析问题的关键,再进行下一个环节。3.2.3小组策略首先教师要对小组进行划分,一般以4-5人为宜,并设一名小组长,负责统筹、协调、组织工作,小组中每个成员都有自己的分工,比如有人负责记录、有人负责査找资料

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