巨人的花园教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立巨人的花园教案　　巨人的花园教案　　巨人的花园教案（一）：　　教学目标　　1．认识8个生字，会写10个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．懂得快乐要和大家分享的道理。　　4．能在读的过程中，想象出的画面，并用比较优美的文字写出来。　　教学重点　　1．会写10个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难点　　1．懂得快乐要和大家分享的道理。　　2．能在读的过程中，想象出的画面，并用比较优美的文字写出来。　　课时安排　　

2、两课时　　教学过程　　第一课时　　导入新课随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入完美的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。这天，我们就将进入童话单元的学习。齐读课题，提问。　　学情估计：学生会提到巨人的花园是怎样一座花园？这个问题，教师以此展开教学。　　学习课文　　一、粗读感知　　1．自读课文。　　要求：采用比赛等方

3、式，让学生仔细读课文，并作简单的批注。　　2．谈谈读后的感受。　　3．认读生字　　二、重点阅读，体会道理　　1．再读课文，思考：这是怎样一座花园？　　学情估计：学生会说这是一个美丽的花园，这是一个神奇的花园。。。。。。　　2．从哪里看出这个花园很美丽，很漂亮？　　3．能透过你的朗读来让大家感受到这个花园的漂亮、迷人吗？　　注：在那里，教师指导学生反复阅读，方式要多样，如：赛读、品读。　　4．为什么又说这是一个神奇的花园呢？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即

4、已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　方法：学生再次读课文，并自我做简单的分析，教师巡视指导。　　（1）第6自然段：春天到村子里时，巨人的花园还是隆冬。　　A反复读3．4句，要读出村子和花园不一样景色所蕴涵的不一样情感。　　B同是春天巨人的感受是什么？想象孩子们又在做什么？　　学情估计：如果学生能说到孩子们想到他们的乐园──花园里去，教师能够点拨：巨人在里面日子过得并不好，孩子们也想进去玩，此刻最好的是什么？　　（2）第7自然段：孩子们在时，花园草翠花开；孩子们离开后，花园冰雪覆盖。　　A为什么会出现这样的状况？

5、　　B体会“与此同时”。　　c朗读本段。　　（3）第8．9自然段：小男孩用手摸了一下树枝，桃树开花了，巨人明白了其中的原因。　　A巨人最后明白了，他究竟明白了什么？　　B讨论：“没有孩子的地方就没有春天”是什么意思？　　5．句型训练，理解中心　　（1）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心。　　唤来春天的，。　　（2）从这句话你体会到了什么？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一

6、标准规则的建立　　注：要结合讨论的结果，让学生体会，教师要引导。　　（3）反复阅读这两句话，在读中深化感受。　　三、学习生字　　1．认读要求学会的生字　　2．师板书左右结构的字：溢、墙、牌……　　方法：先让学生自由识字，再汇报交流，教师根据出现的状况做有针对性的讲解。　　需要重点讲解的字：溢：满；拆──折。　　3．指导书写　　“酷”左右差不多，其他的是左窄右宽。　　4．学习剩下的生字“允、覆、”　　“允”和“充”可辨析，“覆”的上方部分同“西”辨析。　　本课小结　　“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁也曾这样说，在那里我衷心大家能人人都付出一点爱，让世界将变得更完

7、美。　　第二课时　　导入新课　　快乐需要和大家一齐分享，不然，会出现什么状况呢？请大家结合上节课你所懂得的道理来说一说。明白了道理，那你还有不懂的问题吗？请大家再读读课文。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学习新课　　一、解决细节问题　　1．自读课文　　要求：提出不懂