欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23760858
大小:17.16 KB
页数:5页
时间:2018-11-10
《二年数学下:《第五单元-万以内数的大小比较》设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程二年数学下:《第五单元-万以内数的大小比较》设计 第六课时万以内数的大小比较 教学内容: 课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。 教学目标: 1、通过“比一比”活动,掌握万以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示万以内数的大小。 2、通过现实的素材,感受大数的的意义,加深学生对万以内数的认识。 3、培养学生的逻辑思维的能力。 教学重难点: 1、通过比较、理解数位的意义和数的实际
2、大小掌握学会比较10000以内数的大小。 2、掌握万以内数的大小比较的方法,能够正确运用符号表示万以内数的大小关系。 教学准备:计数器、教学挂图。 教学过程: 一、准备活动 1、读一读,并说一说,各个数中的“5”在什么数位上,各表示什么? 25710595791135近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进
3、农业产业化、标准化进程二年数学下:《第五单元-万以内数的大小比较》设计 第六课时万以内数的大小比较 教学内容: 课本第76页例7及练习十六第4、5、10题。 教学目标: 1、通过“比一比”活动,掌握万以内数的大小比较的方法,能够用正确的符号表示万以内数的大小。 2、通过现实的素材,感受大数的的意义,加深学生对万以内数的认识。 3、培养学生的逻辑思维的能力。 教学重难点: 1、通过比较、理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较10000以内数的大小。 2、掌握万以内数的大小比较的方法,能够正确运用
4、符号表示万以内数的大小关系。 教学准备:计数器、教学挂图。 教学过程: 一、准备活动 1、读一读,并说一说,各个数中的“5”在什么数位上,各表示什么? 25710595791135近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、填空 ()个一是十。 ()个十是一百,10个百是(),1
5、0个()是一万。 八百七十二是由()个百、()个十、()个一组成的。 8个千、4个十组成的数是()。 3、在2287、650、80、285、651、79这几个数中: 是两位数的有()是四位数的有()最大的数有()。最小的数有()。 [设计意图]通过练习巩固学生对数的组成、数位的认识以及千以内数的比较。 二、学习情景的创设 1、看挂图 聪聪和妈妈一起去商场买电器,聪聪和妈妈看中了空调和电视机。售货员说空调的价格是由3一个千、四个百和三个十组成的。你知道空调的价格吗? 2、引导学生猜出电视机的价格。售货员
6、又告诉我们电视机的价格比1000少,又比500多,你还能猜出电视机的价格吗? 教师根据学生的汇报提示学生“多一些”、“多得多” 3、引导学生进行数的大小比较。 4、今天我们就一起来比一比万以内数的大小。 板书:万以内数的大小比较近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 [设计意图]通过“
7、猜价格”的游戏激发学生比较数的大小的兴趣,同时创设生动、活泼的课堂氛围。 三、教学互动活动 (1)提示:想一想我们千以内不同数位大小数比较的方法。 自主探究四位数和三位数的大小比较。 出示1430和980的大小,同时说一说自己是怎么比的? 引导学生用多种方法比较 小组汇报结果1430大于980。因为1430是四位数,而980是三位数。四位数比三位数大。也就是不同数位的数比较,数位多的数就大。 谁来说说聪聪和妈妈能买到什么电器?你是怎么想的?及时帮助学生理清思路,比较出数的大小。 探究四位数与四位数的大小
8、比较。 出示课件,聪聪正在和另一个小朋友比赛谁读数的速度快,聪聪得了3864分,另外一个小朋友得了3529分。 (2)小组进行讨论:怎样比较3864和3529的大小? 汇报得出:因为3864大于3529。所以聪聪获得胜利,是先比较千位一样大,所以比较百位,3864的百位是8比3529的百位5大,所以3864大于3529。
此文档下载收益归作者所有