xxpep小学英语六年级上教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立XXpep小学英语六年级上教案　　篇一：XX-XX年PEP小学英语六年级上册全册教案表格式　　学科　　班级六年（1、2、3）班教师姓名　　XX—XX学年度第一学期　　Unit1HowcanIgetthere?　　Unit1HowcanIgetthere?　　篇二：XX新版PEP六年级上册第三单元教案　　UnitThreeMyWeekendPlan　　第一课时　　学习目标：　　（一）认知

2、目标　　1.能够掌握四会句子:Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtohaveanartlesson.We’regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.　　2.能够独立完成Let’stry部分的练习。　　3.能够表述自己准备在将来的某个时间里干某事。　　（二）能力目标　　培养学生综合运用语言的能力。　　（三）情感目标　　教育学生要合理安排好时间随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政

3、府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　学习重点：　　掌握四会句子Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtolesson.We’regoingtodrawsomeRenminPark.　　突破方法：反复朗读，培养语感，从而突破重点。　　学习难点：　　运用begoingtodo句型描述自己的活动计划，并与他人进行交流。　　突破方法：反复朗读，在熟读的基础上：尝试替换练习，从而突

4、破难点。课前准备：　　1．教师准备动词短语卡　　2．教师准备本课时班班通教学资源。　　教法学法指导：　　引导法，点拨法;；情景教学法；游戏教学法；任务型教学法；对话交际法；合作学习法　　学习过程：　　1．热身(Warm-up)　　师生进行日常会话。如：　　T:WhatdoyoudofromMondaytoFriday?　　S1:Ioftendohomeworkandreadbooks.　　T:WhatdoyouusuallydoonSaturdays?　　S2:Iusuallyreadbooks.随着信息化和全球化的发

5、展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　S3:IusuallywatchTV.　　S4:Iusuallydohomework.　　Step2：Presentation　　Let’stry　　T:It’sSaturdaymorning.SarahisonthephonewithMike.Let’slistentowhatth

6、eyaregoingtodo.　　教师先让学生看问题，画出关键词，然后播放Let’stry部分的录音，学生选择正确答案，并从听觉上进一步感知课时话题。　　Let’stalk　　1.教师出示当天的日历及课程表，与学生进行如下问答：　　T:Whatdayisittoday?　　S:It’sMonday.　　T:Whatdayisittomorrow?　　教师引导学生回答：TomorrowisTuesday.然后板书并教读单词：tomorrow，可采用拆分法教读。　　T:Whattimeisitnow?　　S:It’seig

7、hto’clock.　　T:Whatareyoudoing?　　S:WearehavinganEnglishclass.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　教师指着日历问学生：Whatareyougoingtodotomorrow?板书并教读句子：Whatareyougoingtodotomorr

8、ow?同时教师适当讲述一般将来时的语法：一般将来时表示将来某一时刻将要发生的动作、行为或存在的状态，或将来某一段时间内经常发生的动作或状态；一般将来时的句子结构：begoingto＋动词原形可采用如下方式操练：　　T:begoingtodo　　S:begoingtodo　　T:Whatareyougoingtodo?　　S:Wha