幼儿园家园合作现状调查及策略研究

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1、学科代码：040102贵州师院（初斗）毕北论文幼儿园家园合作现状调查及策略研究以贵阳市第一幼儿园为例系别专业班级学号学生姓名指导教师教育系学前教育专业2010级1班102022010012完成时间：2014年4月独创性声明木人郑重声明：所呈交的题为《幼儿园家园合作现状调查及策略研究——以贵阳市第一幼儿园为例》的毕业论文（设计）是木人在指导老师指导卜取得的研究成果。除了文屮特别加以注释和致谢的地方外，论文（设计）屮不包含其他人已经发表的研究成果。与本研究成果相关的所有人所做出的任何贡献均已在论文（设

2、计）中作了明确的说明并表示了谢意。学生签名：年月円授权声明本人完全了解许贵州师范大学求是学院有关保留、使用本科生毕业论文的规定，即：有权保留并向国家有关部门或机构送交毕、Ik论文的复印件和磁盘，允许毕业论文被查阅和借阅。木人授权许贵州师范大学求是学院可以将毕业论文《幼儿园家园合作现状调奔及策略研究——以贵阳第一幼儿园为例》全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文。学生签名：指导教师签名:年月曰-1-2刖目目录（一）研究缘起-1-（二）研究意义-2-（三

3、）文献综述-3-（四）概念界定-6-（五）研究方法-7-贵阳市云岩区幼儿园家园合作现状调查结果（一）家1<:及教师对家园合作的态度_8-（二）家园合作的形式与内容-iocs）家园合作的频率与程度-12-（四）家长及教师对家园合作的评价13-三、影响贵阳市云岩区幼儿园家合作主要原因分析•••-16-（一）家园合作中角色认知的狭隘性16_（二）家园合作中教育观念的不一致性16-（三）家园合作流于形式-17-U!促进贵阳市云岩区幼儿园家有效合作建议-18-（-）树立正确的家园合作观念，合作双方建立平等

4、关系-18-（二）丰富家园合作的形式内容19-（三）建立有效的家园合作模式20--23-总结参考文献-24-PI寸-25-致谢-32-幼儿园家园合作现状调查及策略研究以贵阳市第一幼儿园为例摘要：在家园合作中，家长与教师的角色定位与家园合作的效率密切相关，双方应该把对方视为是教育的合作伙伴。这样才能更有效的进行家园合作。贵阳市第一幼儿园位于城市中心区。家园合作的开展比较具有代表性。本文通过调查，对贵阳市一幼的家园合作状况进行了研究。研究发现幼儿园开展的家园合作方式比较丰富，但是合作程度不够深入，处于

5、中低层次的合作。家长的参与态度不够积极。研究认为，造成这些的原因有三点：合作双方角色定位不够明确，双方教育观念不一致，合作流于形式。针对这些问题，本研究借鉴国内教育发达地区以及国外家园合作的相关优秀经验，提出了一些建议，希望通过这些建议，可以更好促进贵阳市幼儿园家园合作的发展。关键词：幼儿园；家园合作；合作模式；合作建议ResearchonthePresentSituationandSurveyofFamily-KindergartenCooperationinKindergartenACaseS

6、tudyinGuiyangCity，thefirstnurseryABSTRCT:Cooperationinthefamily-kindergarten，parentsandteachersRoleefficiencyiscloselyrelatedtocooperationwiththehome，thetwosidesshouldtreateachotherasapartnereducation.Soastomoreeffectivelycarryouttheirhomescooperation

7、.GuiyangCity，thefirstkindergartensinthecitycenterarea.Cooperationtocarryouttheirhomesmorerepresentative.ThispapersurveysthestateofcooperationGuiyanghomeachildwerestudied.Thestudyfoundrelativelyrichnurseryhomescooperationcarriedout，butnotdeepenoughleve

8、lofcooperation,inthelow-levelcooperation.Parentparticipationisnotenoughpositiveattitude.Researchthatresultedinthesethreereasons:lackofclarityRolebilateralcooperation，thetwosidesareinconsistentconceptsofeducation,cooperationmereformality.Tosolv